Початок професійної інженерної діяльності

Технічна діяльність, притаманна людині на самих ранніх етапах її розвитку, тільки тоді стала інженерною, коли, по-перше, вона почала орієнтуватись на науку (регулярне використання наукових знань у технічній практиці) або принаймні на наукову картину світу, по-друге, виникла професійна організація інженерів, а далі й спеціальна інженерна освіта.

У стародавні часи не було свідомої орієнтації техніків на науку аж до епохи Відродження, хоч внутрішні передумови вже складались. Тим більше не могло бути професійної організації інженерів. В усі часи до епохи Відродження можна говорити про передісторію інженерної діяльності як і про передісторію розвитку науки, про її передумови. Справжні ж зразки інженерної діяльності дають лиш художники-інженери епохи Відродження й вчені-інженери Нового часу. Саме з них починає відрахування свого історичного часу інженерна професія, саме вони – її перші адепти й справжні творці.

Тут варто наголосити на тому, що інженерна діяльність через створювану нею техніку завжди впливала й впливає зараз на розвиток науки, особливо науки, пов’язаної зі здійсненням експериментальних досліджень. Така наука вимагає створення різної складності й потужності експериментальних установок і відповідних засобів контролю й управління ними та засобів оброблення експериментальних даних. Такий „тандем” науки й інженерії (техніки) прискорює розвиток виробничих сил будь-якого суспільства.

Вивчаючи етапи історичного розвитку техніки та технології (розділ 3 і далі), студенти переконаються в правдивості висловленої тут точки зору.

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ МЕХАНІЗМІВ, МАШИННОЇ ТА АПАРАТУРНОЇ ТЕХНІКИ

Цей матеріал має за мету попередньо ознайомити студентів з основними поняттями механізмів, машинної та апаратурної техніки, з їх взаємозв’язком у складі технологічних установок.

Розглянемо це питання в порядку зростання складності технічних понять.