Перелік тем рефератів для відпрацювання студентами

1. Порівняльна психологія як галузь психологічної науки.

2. Методи вивчення психіки тварин і людини.

3. Найвидатніші зоопсихологи та етологи, їх внесок у розвиток порівняльної психології.

4. Внутрішні та зовнішні фактори інстинктивної поведінки.

5. Інстинктивна поведінка і научіння на різних рівнях філогенетич­ного розвитку.

6. Імпринтинг і його роль у житті тварин.

7. Вироблення умовного рефлексу в дослідах І. Павлова.

8. Оперантна поведінка в дослідах Б. Скінера.

9. Роль наслідування у становленні психіки.

10. Розвиток психічної діяльності у пренатальному періоді.

11. Особливості постнатального розвитку поведінки тварин.

12. Розвиток психічної діяльності в ювенільному періоді.

13. Пізнавальне значення ігрової активності.

14. Основні форми поведінки тварин.

15. Різновиди мотиваційної поведінки тварин.

16. Індивідуальна пам’ять і научіння як функції мозку.

17. Здатність тварин до узагальнення, абстрагування та символізації.

18. Комунікативна поведінка тварин.

19. Психічне відображення і поведінка на стадії елементарної сенсорної психіки.

20. Психічне відображення і поведінка на стадії перцептивноїпсихіки.

21. Психічне відображення і поведінка на стадії інтелекту.

22. Співвідношення генетичних факторів і факторів середовища в індивідуальному розвитку поведінки.

23. Репродуктивна поведінка.

24. Піклування про потомство.

25. Територіальний принцип створення угруповань тварин.

26. Угруповання тварин, побудовані за принципом домінування.

27. Популяції тварин та їх структура. Міжпопуляційні стосунки.

28. Міграції тварин, їх класифікація.

29. Перші люди, основні етапи становлення людини.

30. Сім’я людини. Чинники виникнення сім’ї як спільноти.

ФОРМИ КОНТОЛЮ

Використовується три види контролю: поточний, модульний і підсумковий.

Поточний контроль здійснюється у формі оцінок за різні види аудиторної та самостійної роботи – активність на семінарах (участь у обговоренні питань, у дискусіях тощо), результати виконання творчих завдань, підготовки і презентації рефератів та ін.

Модульний контроль (тематичне оцінювання з модулю) здійснюється на засаді письмової залікової контрольної роботи, яка складається з двох частин: по-перше, тестові питання за змістом аудиторної роботи, по-друге, виконання завдання із самостійного опрацювання певних питань курсу, більша частина яких потребує творчого підходу до змісту. Крім того, загальне оцінювання модулю включає в себе також результати поточного контролю.

Розподіл балів, які отримують студенти

Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою.

Під час контролю враховуючи наступні види робіт:

- активність роботи студента на практичному занятті оцінюється до 3 балів (всього 8 практичних заняття по 3 бали = 24 бали);

- захист індивідуальних домашніх завдань студента оцінюється до 40 балів;

- аудиторні контрольні роботи – до 20 балів

- присутність на заняттях - (по 1 балу за присутність на кожному занятті) – 16 балів.