Упражнение «Продолжи узор»

– Какие геометрические фигуры здесь нарисованы? Продолжите узор.

Математические задания.

– Сравните фигуры. Чем они различаются? (Цветом и формой.)

– Сколько белых фигур? (2.)

– Каких фигур больше: белых или черных? (Черных фигур больше.)

– Проведите синие стрелки от черных треугольников к белому и зеленые стрелки – от черных квадратов к белому.

– Сравните рисунки. Что изменилось?

– Ответьте на вопросы.

По дороге два мальчика шли

И по два рубля нашли.

За ними еще четыре идут,

Сколько они найдут?

(Нисколько.)

Потеряла Золушка башмачок,

Прибежала с праздника – и молчок.

Стали ей потерянный примерять.

Сколько же у Золушки их опять?

(Два.)

Упражнение.

– Возьмите карточки с точками. Покажите карточку, на которой нарисовано столько точек, сколько лапок у кошки. ()

– Покажите, сколько ушек у зайчика. ()

– Сколько может быть колес у мотоцикла? ( или )

– Рассмотрите картинки. Расскажите, что где расположено, используя слово «справа», «слева», «между», «перед», «за».

– Проведите дорожку к одному из домиков. Чтобы узнать, к какому, нужно прочитать «письмо», записанное в рамке. В нем нет слов, но есть линия, которая показывает, к какому домику следует двигаться. «Письмо» читайте снизу вверх: надо идти прямо вверх, а затем повернуть направо.