Раздел 2. Введение в онтологию

2.1. – 2.3. Лекции – 8 ч.

2.1. – 2.3. Проверка (самопроверка) усвоения содержания лекций – 4 ч. (Самостоятельная работа. Инвариантная часть).

Вопросы и упражнения для проверки (самопроверки) по 2 разделу

1. Приведите примеры явлений и сущностей, относящихся либо к материальной, либо идеальной форме бытия.

2. Что представляет собой виртуальность как форма бытия?

3. Опираясь на рассуждения Фомы Аквинского, объясните бытие как соотношение реального (актуального) и потенциального, материи и формы.

4. Как древние философы характеризовали первоначала мира?

5. В чем смысл апорий Зенона Элейского? Что в этих апориях можно подвергнуть критике?

6. Докажите тезис Платона, высказанный по поводу учения Парменида, «если существует только единое целое и ничего другого, то не существует и этого единого целого». Как преодолеть этот парадокс?

7. В известном мультфильме «38 попугаев» рост Удава пытается измерить Мартышка, но результат ее измерений Удава не удовлетворил. В чем заключалась ошибка Мартышки?

8. В чем суть онтологических взглядов Гераклита Эфесского?

9. Дайте пояснения к рис. 6 на стр. 77.

10. В чем суть онтологических взглядов древнегреческого философа Плотина?

11. В чем учения о бесконечности Николая Кузанского?

12. Какие главные положения учения Дж. Бруно о бытии характеризуют его как представителя пантеизма?

13. Дайте пояснения к рис. 7 на стр. 85.

14. Найдите сходство и различие онтологических позиций Спинозы и Шеллинга.

15. Чем характеризуются атомы в учении Демокрита?

16. Почему Демокрит считал, что атомы огня шарообразные?

17. Какими свойствами (признаками) характеризуются атомы-монады в учении Лейбница?

18. Объясните суть идеи Г. Лейбница о «предустановленной гармонии» между монадами.

19. Дайте пояснения к рис. 12 на стр. 94.

20. Охарактеризуйте позицию реализма в споре об универсалиях.

21. Охарактеризуйте позицию номинализма в споре об универсалиях.

22. Дайте пояснение к рис. 13 на стр. 97.

23. Что такое «принцип дополнительности» и «принцип неопределенности» в квантовой физике?

24. Почему, по мысли Пифагора, божественная гармония бытия заключается в числовых отношениях?

25. В чем заключается онтологическое значение теории хаоса?

26. Какой философский смысл вкладывается в понятие «идея»?

27. Какие характеристики термину «идея» давали Платон и Аристотель?

28. Объясните суть пяти доказательств бытия Бога Фомы Аквинского.

29. В чем суть критики Кантом этих «доказательств»?

30. К каким главным выводам относительно характеристики пространства привело отождествление Пифагором геометрической точки с арифметической единицей?

31. В чем отличия представлений о пространстве современной и классической науки?

32. Чем характеризуется объективное и субъективное время? Дайте сравнительную характеристику взглядам на время Н.А. Бердяева, Августина Блаженного и Э. Гуссерля.

33. Что такое пространственно-временной континуум?

34. Дайте пояснение к рис. 17 на стр. 126.

35. Дайте характеристику основным положениям эволюционной модели мира.

36. Дайте характеристику основным положениям креационной модели мира.

37. В чем суть концепций «Большого взрыва» и «тепловой смерти Вселенной»?

38. Дайте сравнительную характеристику эволюционным теориям Ч. Дарвина, А. Бергсона и П. Тейяра де Шардена.

39. Дайте описание основным уровням организации живого.

2.4. Терминологический минимум и персоналии – 2 ч. (Самостоятельная работа. Инвариантная часть).

«Квантовый скачок»

«Линия Аристотеля»

«Линия Платона»

«Предустановленная гармония»