2015-10-22
260
з науки “Господарське право”
для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня Бакалавр
напряму підготовки 6601/1 “Менеджмент”
галузі знань “Право”
Денна форма навчання
| №семінарського (практичного, лабораторного) заняття | Форма самостійної роботи студента | Види семінарських (практичних, лабораторних) занять* | Максимальна кількість балів |
| За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях | |||
| Змістовий модуль №1 | |||
| Завчасна підготовка за визначеними темами | Семінар-дискусія | ||
| Попередня підготовка з визначених питань, підготовка конкретних пропозицій щодо розв’язання поставленої проблеми | Семінар-розгорнута бесіда, «мозковий штурм» | ||
| Завчасна підготовка за визначеними темами | Семінар-дискусія | ||
| Попередня підготовка з визначених питань | Семінар-розгорнута бесіда | ||
| Завчасна підготовка за визначеними темами | Семінар-дискусія | ||
| Аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки щодо її правової оцінки | Семінар-вирішення ситуаційних вправ | ||
| Завчасна підготовка за визначеними темами | Семінар-дискусія | ||
| Завчасна підготовка за визначеними темами | Семінар-дискусія | ||
| Змістовий модуль №2 | |||
| Завчасна підготовка за визначеними темами | Семінар-дискусія | ||
| Підготовка навчального проекту – аналіз проблеми, розроблення концепцій проекту, визначення стандартів діяльності, аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки щодо її правової оцінки | Робота в малих творчих группах, вирішення ситуаційних вправ | ||
| Підготовка навчального проекту – аналіз проблеми, розроблення концепцій проекту | Робота в малих творчих группах | ||
| Аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки щодо її правової оцінки | Семінар-вирішення ситуаційних вправ | ||
| Підготовка навчального проекту – аналіз проблеми, розроблення концепцій проекту, визначення стандартів діяльності, аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки щодо її правової оцінки | Робота в малих творчих группах, вирішення ситуаційних вправ | ||
| Аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки щодо її правової оцінки | Семінар-вирішення ситуаційних вправ | ||
| Завчасна підготовка за визначеними темами, аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки щодо її правової оцінки | Семінар-дискусія, вирішення ситуаційних вправ | ||
| Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях | |||
| За виконання модульних (контрольних) завдань** | |||
| Модуль №1 | Написання модульної контрольної роботи | ||
| Модуль №2 | Написання модульної контрольної роботи | ||
| Усього балів за модульний контроль | |||
| За виконання індивідуальних завдань***ь | |||
| Види індивідуальних завдань (студент обирає не більше 2-х завдань упродовж семестру) | |||
| 1. Написання реферату (есе) | |||
| 2. Написання конспекту із попередньо визначених тем та питань | |||
| 3. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою | |||
| 4. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикою | |||
| 5. Підготовка презентації за заданою тематикою | |||
| 6. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету) | |||
| Усього балів за виконання індивідуальних завдань | |||
| Разом балів за СРС |
* Види семінарських (практичних, лабораторних занять) затверджуються робочою навчальною програмою науки (дисципліни).
** Кількість модульних (контрольних) робіт з однієї науки (дисципліни) визначає кафедра. За семестр не повинно проводитись більше 2-х модульних (контрольних) робіт.
*** За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.
