Підсумковий контроль знань студентів

(7-й семестр)

Метою підсумкового контролю знань є визначення дійсного рівня і змісту знань студентів з конкретної науки за обсягом, якістю, глибиною та вмінням застосовувати одержані знання у практичній діяльності у відповідності до моделі конкретного освітньо-кваліфікаційного рівня.

Підсумковий контроль знань з даної науки проводиться у формі письмового іспиту за екзаменаційними білетами. Відповідно до Ухвали Вченої ради університету від 25 березня 2010 року та Розпорядження ректора університету від 30 березня 2010 року, починаючи з другого семестру 2009-2010 навчального року в екзаменаційні білети для студентів денної форми навчання включається 6 питань, для студентів заочної форми навчання – 10 питань, починаючи з першого семестру 2010-2011 навчального року.

При цьому кількість балів за поточну успішність студентів денної форми навчання дорівнює 50 балам, максимальна кількість балів за іспит – 60, підсумкова оцінка не повинна перевищувати 100 балів (для студентів заочної форми навчання кількість балів за поточну успішність має складати 20 балів, максимальна кількість балів за іспит – 100, підсумкова оцінка не повинна перевищувати 100 балів).

Починаючи з другого семестру 2012-2013 навчального року в екзаменаційні білети для студентів денної форми навчання включається 5 теоретичних питаньта 1 задача, для студентів заочної форми навчання – 8 теоретичних питань та 2 задачі, починаючи з першого семестру 2013-2014 навчального року.

Питання, що включаються до екзаменаційних білетів є вузловими, узагальненими, комплексними, потребують творчого підходу при побудові відповіді та уміння синтезувати отримані знання.

Питання екзаменаційних білетів формулюються в межах змісту програми науки.

Підсумкове оцінювання знань студентів здійснюється з урахуванням результатів оцінювання поточної роботи в семестрі та результатів письмового іспиту (не менше 30 і не більше 60 і 100 балів відповідно) за 100-бальною системою з подальшим переведенням у 4-бальну та систему ECTS за наступною шкалою: