Перевірка первинного сприймання. Робота з підручником

1) Завдання №3, с. 21.

— Порахуйте рибок у кожній парі акваріумів.

— Прочитаємо записи. Читаємо так:

2 > 1 — «два більш е одного»;

1 < 3 — «один менше трьох»;

3 = 3 — «три дорівнює трьом».

2) Завдання №4, с.21

— Прочитайте записи.

3>2 – «три більше двух»,

2<3 – «два меньше трьох»

1=1 – «один дорівнює одному»

Фізкультхвилинка.

- Всі піднесли руки – раз!

На носках стоїть весь клас,

Два присіли, руки вниз,

На сусіда подивись.

Раз! – і вгору,

Два! – і вниз,

На сусіда подивись.

Будем дружно ми вставати,

Щоб ногам роботу дати.

Раз – присіли, два – піднялись.

Хай мужніє ваше тіло.

Хто старався присідати,

Може вже відпочивати.

ІІІ. Закріплення нового матеріалу.

Робота в зошиті.

1) Завдання №1, с. 14.

- Полічи і порівняй кількість бульбашок.

2) Завдання №3, с. 14.

- Домалюйте трикутники, щоб вираз був правильним.

3) Самостійна робота.

(Учитель роздає картки.)

— Порахуйте предмети в кожній групі. Порівняйте числа кожної пари.

- Які записи у вас вийшли? Давайте разом перевіримо.

ІV. ПІДСУМОК УРОКУ.

Підсумкова бесіда.

- Що нового ми вивчили сьогодні?

- Які ви знаєте знаки нерівності?

- А який знак рівності?

- Що вам більше всього сподобалось на уроці?

Прощання.

- До побачення, діти!