Методические рекомендации
Для студентов заочной формы обучения
По организации самостоятельной работы
По дисциплине ОП.01. Экономика организации
Специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет
(по отраслям)
Саратов 2017
Разработал преподаватель СКМ и Э ФГБОУ ВО «СГТУ имени Гагарина Ю.А.» Акифьева Е.В.
Данные методические рекомендации предназначены для студентов 1 курса заочной формы обучения, специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Данное пособие не содержит сведения экстремистского характера и не несет террористическую угрозу.
СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ..
1. Самостоятельная работа как важнейшая форма учебного процесса.
2. Цели и основные задачи СРС
3. Виды самостоятельной работы..
4. Организация СРС..
5. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы..
6. Самостоятельная работа студента - необходимое звено становления исследователя и специалиста
|
|
7. Методические рекомендации для студентов по отдельным формам самостоятельной работы.
Самостоятельная работа как важнейшая форма учебного процесса
Самостоятельная работа - планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное (аудиторное) время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия (при частичном непосредственном участии преподавателя, оставляющем ведущую роль за работой студентов).
Самостоятельная работа студентов является важным видом учебной и научной деятельности студента. Самостоятельная работа студентов играет значительную роль в рейтинговой технологии обучения. Государственным стандартом предусматривается, как правило, 50% часов из общей трудоемкости дисциплины на самостоятельную работу студентов (далее СРС). В связи с этим, обучение включает в себя две, практически одинаковые по объему и взаимовлиянию части – процесса обучения и процесса самообучения. Поэтому СРС должна стать эффективной и целенаправленной работой студента.
Концепцией модернизации российского образования определены основные задачи профессионального образования - "подготовка квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности".
|
|
Решение этих задач невозможно без повышения роли самостоятельной работы студентов над учебным материалом, усиления ответственности преподавателей за развитие навыков самостоятельной работы, за стимулирование профессионального роста студентов, воспитание творческой активности и инициативы.
К современному специалисту общество предъявляет достаточно широкий перечень требований, среди которых немаловажное значение имеет наличие у выпускников определенных способностей и умения самостоятельно добывать знания из различных источников, систематизировать полученную информацию, давать оценку конкретной финансовой ситуации. Формирование такого умения происходит в течение всего периода обучения через участие студентов в практических занятиях, выполнение контрольных заданий и тестов, написание курсовых и выпускных квалификационных работ. При этом самостоятельная работа студентов играет решающую роль в ходе всего учебного процесса.
Формы самостоятельной работы студентов разнообразны. Они включают в себя:
· изучение и систематизацию официальных государственных документов - законов, постановлений, указов, нормативно-инструкционных и справочных материалов с использованием информационно-поисковых систем "Консультант-плюс", "Гарант", глобальной сети "Интернет";
· изучение учебной, научной и методической литературы, материалов периодических изданий с привлечением электронных средств официальной, статистической, периодической и научной информации;
· подготовку докладов и рефератов, написание курсовых и выпускных квалификационных работ;
· участие в работе студенческих конференций, комплексных научных исследованиях.
Самостоятельная работа приобщает студентов к научному творчеству, поиску и решению актуальных современных проблем.