Исследование наглядно-образного мышления

7.2.

«Дорисуй вторую половинку».

Словесно – логическое мышление

7.3.

Инструкция: «Что лишнее? Объясни, почему?»

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ:

5 баллов - задание выполняется правильно, самостоятельно.

4 балла - задание выполняется с ошибками, но ошибки исправляются самостоятельно по ходу выполнения задания.

3 балла - задание выполняется с минимальной помощью взрослого.

2 балла - для выполнения задания требуется активная помощь со стороны взрослого.

1 балл - задание не выполняется.

РАЗВИВАЕМ: все формы мышления в комплексе.

ИССЛЕДОВАНИЕ ГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ

*Предлагается нарисовать такие же линии.

(ставим + или – в оценке)

8.1 Проведение прямой линии.

8.2. Проведение прямой линии сверху вниз.

8.3. Рисование волнистых и ломаных линий.

8.4. Рисование геометрических фигур (квадрат, треугольник, круг).

РАЗВИВАЕМ: графические навыки, рисование, прописи и т.д.

Цветовой и предметный гнозис
Исследование слухового гнозиса
Исследование пространственного восприятия
Исследование временного восприятия
Конструктивный праксис
Исследование памяти
Исследование мышления
Исследование графических навыков