Качество презентации можно оценить на основе ряда критериев.
Содержание презентации:
o раскрытие темы учебной дисциплины;
o подача материала (обоснованность деления на слайды);
o грамотность изложения;
o наличие, достаточность и обоснованность графического оформления (схем, рисунков, диаграмм, фотографий);
o использование дополнительной развивающей информации по теме дисциплины;
o ссылки на источники информации (при необходимости).
Оформление презентации:
o соответствие дизайна всей презентации поставленной цели;
o единство стиля включаемых в презентацию рисунков;
o применение собственных (авторских) элементов оформления;
o обоснованное использование анимационных эффектов;
o соответствие продолжительности презентации времени, отведенному ей на учебном занятии.
По завершению этапа моделирования презентация сохраняется в папке с определенным названием (например, презентация с названием «Методы обучения в высшей школе» хранится в папке «Учебный пакет по педагогике высшей школы»).
|
|
Требования к содержательной части обучающей презентации
Содержание обучающей презентации должно соответствовать рабочей программе учебной дисциплины и задачам учебного занятия. Система требований, предъявляемых к содержательной части презентации, учитывает дидактические принципы, обеспечивающие эффективность педагогической деятельности. Эти требования отражают особенности современного образовательного процесса и специфику презентационной работы с учащимися.
o Эффективность применения презентации зависит от четкости и продуманности ее структуры. Для построения структуры следует использовать классический принцип декомпозиции решения задачи, т.е. представлять каждую сложную идею как систему более простых идей. Это поможет реализовать основное правило для презентации: 1 слайд – 1 идея. Вместе с тем, можно один ключевой момент разделить и на несколько слайдов.
o Логика презентации может быть построена как на основе индуктивной, так и дедуктивной схемы.
o Презентация – это инструмент предъявления визуального ряда, назначение которого – создание цепочки образов, т. е. каждый слайд должен иметь простую, понятную структуру и содержать текстовые или графические элементы, несущие в себе зрительный образ как основную идею слайда. Цепочка образов должна полностью соответствовать логике презентации. Такой подход способствует хорошему восприятию материала и воспроизведению в памяти представленного содержания посредством ассоциаций.
o Информация, представленная на слайдах, должна учитывать зону актуального развития учащихся и обеспечивать зону их ближайшего развития.
|
|
o Представленная информация должна пробуждать познавательный интерес и способствовать развитию психических процессов.
o Информационная составляющая презентации должна поддерживаться ее эстетическими возможностями, которые не должны быть перенасыщенными и многослойными.
o Иллюстративный материал слайдов презентации должен быть современным и актуальным, решать задачи обучения и воспитания.
o Оформление слайдов должно привлекать внимание аудитории, учитывая психологические особенности восприятия слушателей.