Змістовий модуль 1. Муніципальне право і місцеве самоврядування, їх становлення і розвиток

1. Місцеве самоврядування: вітчизняний та зарубіжний досвід

2. Правова природа сучасних концепцій місцевого самоврядування.

3. Муніципально-правові норми: поняття, види, особливості.

4. Поняття та зміст муніципально-правових відносин.

5. Методологія та джерела науки муніципального права.

6. Принцип державної підтримки та гарантій місцевого самоврядування.

Змістовий модуль ІІ. Правовий статус суб’єктів муніципально-правових відносин

1. Юридичний та фактичний статус територіальних громад в Україні.

2. Особливості муніципальної системи України.

3. Форми волевиявлення територіальної громади: поняття, види, особливості.

4. Об’єднання територіальних громад: правова регламентація, умови та етапи.

5. Особливості функцій та повноваження сільської, селищної, міської ради.

6. Постійні та тимчасові комісії місцевих рад, особливості їх правового статусу.

7. Муніципальна служба в Україні: правове регулювання та принципи.

8. Муніципальні службовці в Україні: особливості правовго статусу.

9. Органи самоорганізації населення: поняття, види, порядок утворення та легалізації.

10. Акти суб’єктів місцевого самоврядування: поняття, види, особливості.

Змістовий модуль ІІІ. Засади місцевого самоврядування. Міжнародно-правове регулювання місцевого самоврядування

1. Комунальна власність: суб’єкти, об’єкти, соціально-економічна природа.

2. Муніципально-правова відповідальність: поняття та особливості.

3. Позабюджетні, валютні та інші цільові фонди місцевого самоврядування.

4. Комунальний кредит: поняття, особливості, правове регулювання.

5. Форми відповідальності у муніципальному праві.

6. Охорона прав, свобод і законних інтересів громадян на місцевому та регіональному рівні.

Поширеною формою індивідуальної роботиє участь у ро­боті правознавчого дискусійного клубу «Феміда» (підготовка доповіді, участь у дебатах, оформлення стінгазети).

Підготовку доповіді рекомендується здійснювати за такими етапами:

- вибір теми доповіді;

- підбір літератури та інших джерел;

- визначення форми та структури доповіді;

- підготовка тексту доповіді.

Обрати тему доповіді можна самостійно або із запропо­но­ва­ного кафедрою правознавства переліку і повідомити про це ви­кла­дача, обраного в якості консультанта (керівника). Тема ро­боти визначається в межах загальної проблеми дискусії, за­про­понованої Радою клубу «Феміда» й затвердженою кафедрою пра­вознавства. Тема доповіді не обов’язково повинна бути суто юридичною за змістом, а може містити певні правові аспекти питань, що пропонуються до розгляду. Важливо, щоб тема була актуальною, цікавою під кутом зору ситуації в українському суспільстві та світі та, безперечно, цікавою для самого допо­ві­дача. Також під час визначення теми слід враховувати доступ­ність необхідних для розгляду відповідної теми правових і лі­тературних джерел (насамперед, наявність їх у бібліотеці). От­же, остаточний варіант теми доповіді доцільно формулювати разом із викладачем-консультантом.

Роботу над темою слід почати з підбору літератури – ознай­ом­лення з підручниками, навчальними посібниками, науковими монографіями, статтями у збірниках і періодичних виданнях, нор­мативно-правовими актами, міжнародними договорами, ма­те­ріалами юридичної практики тощо. У разі потреби варто звер­нутися за рекомендаціями до викладача (щодо кількості та якос­ті джерел, необхідних для належного розкриття відповідної те­ми). У процесі вивчення літератури доцільно робити виписки й записи, поступово формуючи матеріал з окремих питань допо­віді. Оскільки доповідь призначена для обговорення під час дис­кусії, для її підготовки рекомендується широко викорис­товувати публіцистичні матеріали, особливо ті, що написані «живою» мо­вою.

Під час оформлення матеріалів доповіді необхідно дотриму­ватись певних правил оформлення. Текст доповіді повинен вклю­чати титульну сторінку, план та інші структурні частини, передбачені планом. План подається на другій сторінці роботи й повинен включати: вступ (у ньому визначаються актуальність обраної теми, її взаємозв’язок із загальною проблемою дискусії та мета, якої студент намагатиметься досягти, розглядаючи цю тему); основну частину роботи, що складається з декількох роз­міщених у певній логічній послідовності питань відповідно до змісту теми; висновок (у ньому підводиться підсумок досяг­нення визначеної у вступі роботи мети, чітко окреслюється власне ставлення до проблеми, що є предметом дискусії, роз­криваються практичні способи вирішення цієї проблеми); спи­сок літератури.

Робота повинна бути написана грамотно, розбірливим почер­ком або надрукована. Відповіді подаються відповідно до нуме­рації питань плану роботи й починаються із заголовків. Сто­рінки необхідно пронумерувати та скріпити. Обсяг тексту до­повіді – 10–12 сторінок на папері формату А4 (210 ´ 297). При цьому обсяг вступу повинен становити не більше однієї сторін­ки, а висновку – двох сторінок. На титульній сторінці необхідно вказати: назву навчального закладу, тему роботи, прізвище, ім’я, по батькові студента, номер групи, прізвище та ініціали викла­дача-консультанта, рік і місце написання роботи.

Текст доповіді повинен містити посилання на використані літературні джерела. Цитати з використаних джерел слід брати в лапки й давати точні та повні посилання на ці джерела. По­силання робляться у вигляді зносок (у нижній частині сторінки). Зноски подаються за існуючими бібліографічними правилами (автор, назва роботи, місце й рік видання, номер сторінки). По­силання повинні бути пронумеровані. У кінці роботи з дотри­ман­ням бібліографічних правил подається список використаних правових джерел та літератури в такій послідовності: 1) нор­мативно-правові акти та інші правові документи (подаються за юридичною силою і датою прийняття); 2) література (подається в алфавітному порядку); 3) інші матеріали.

Оцінка рівня знань при перевірці виконання індивідуальних завдань:

– написання і захист наукового реферату з визначеної проблеми

4 балів – у рефераті містяться елементи наукової творчості, виклад матеріалу характеризуються ґрунтовністю аналізу матеріалу на основі глибоких знань правих джерел і наукової літератури, вільного володіння матеріалом теми, наявністю власних суджень та самостійністю висновків, робота має логічну та оригінальну структуру, її оформлення повністю відповідає встановленим вимогам.

3 бали – у рефераті повно розкриті питання теми, студент продемонстрував розуміння та вільне володіння матеріалом, але відсутні елементи наукової творчості.

2 бали – питання теми розкриті на достатньому рівні, але студент не володіє вільно матеріалом, не розуміє або не може пояснити окремі теоретичні положення.

– підготовка матеріалів власних досліджень до участі в науковій конференції; підготовка доповіді для участь у роботі правничого дискусійного клубу «Феміда», підготовка та захист матеріалів наукового реферату на засіданні наукового гуртка «Ін Юре».

20 балів – відповідь студента є теоретично правильною, обґрунтованою, вичерпною; студент демонструє знання основної літератури та апелює до основних нормативно-правових актів, ознайомлення з додатковими інформаційними джерелами; викладає матеріал у логічній послідовності, робить узагальнення і висновки; наводить приклади вирішення типових практичних ситуацій у контексті тематичного теоретичного матеріалу.

15 балів – відповідь студента є загалом правильною; студент демонструє знання навчального матеріалу та основної літератури; викладає матеріал у логічній послідовності, робить узагальнення і висновки, але не наводить прикладів вирішення типових практичних ситуацій у контексті тематичного теоретичного матеріалу, припускається незначних помилок у формулюванні термінів, вирішенні практичних завдань.

5 балів – відповідь студента є неповною або допущені помилки, які свідчать, що студент не засвоїв навчальний матеріал, не орієнтується у визначених проблемних питаннях, не вміє розв’язати елементарних практичних ситуацій.

Студентам, які беруть участь в поза навчальній науковій роботі – в роботі наукової конференції, підготовці наукових публікацій та ін. – нараховуються додаткові бали за результатами поточного контролю. При цьому загальна кількість балів, що вноситься до відомості за поточну роботу не перевищуватиме 100 балів.

Виконання цих завдань розраховано на встигаючого студента і рекомендовано студентам, які опанували базовий зміст навчальної програми і мають здібності та інтерес до наукової роботи. Враховуючи рівень складності цих завдань, студент не може виконати більше двох з них протягом семестру.