Включённость родителей

 

 

 

 

 

	Родители интересуются только успеваемостью своих детей, они не информированы об основных положениях образовательной концепции учебного заведения
На родительских собраниях родителям рассказываюто понимании педагогами целей образовательного процесса и стратегических ориентирах развития учебного заведения	0,4
Отдельные предложения родительского комитетапо изменению организации образовательного процесса рассматриваются администрацией и могут быть реализованы	0,8
Действует специально разработанная система взаимодействия администрации и педагогов с родителями	1,3
Родители реально участвуют в управлении учебным заведением, входят в состав «команды»,разрабатывающей стратегию развития учебного заведения	1,7
Другое, вместо предложенного (от 0,1 до 1,7)

 

 

РЕАЛИЗАЦИЯ АВТОРСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДЕЛЕЙ
	Учебное заведение не поддерживает тесных контактовс представителями психолого-педагогической науки

Учебное заведение строит образовательный процесс на основе определённой методической модели, администрация получила консультацию от учёныхперед началом реализации проекта 0,3

 

Учёные - авторы образовательной концепции учебного заведения -периодически консультируюткак администрацию, так и педагогов 0,8

 

Организован постоянно действующий семинардля педагогов, который ведётся учёными - авторами образовательной концепции данного учебного заведения 1,2

 

Учебное заведение является экспериментальной площадкойнаучного учреждения, учёные - авторы образовательной концепции - работают в постоянном тесном контакте с администрацией и педагогами 1,6

 

Другое, вместо предложенного (от 0,1 до 1,6)

 

 

 

 

ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
итоговый балл
коэффициент модальности
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ
	Педсоветы, совещания и т.п. проводятся в строгом деловом ритме, различные проявления эмоций и «посторонние разговоры» не поощряютсяадминистрацией
Педсоветы, совещания и т.п. проходят в неформальной обстановке, участники чувствуют себя психологически комфортно, легко и свободно проявляют свои эмоции	+ 0,4
Педагоги часто встречаются в неформальной обстановкекак «в стенах» учебного заведения, так и за их пределами (отмечают дни рождения, праздники, ходят в гости друг к другу, посещают концерты, выставки и т.п.)	+ 0,8
Каждый педагог ощущает сопереживание и поддержку коллег по поводу своих профессиональных успехов и неудач	+ 0,4
	В педагогическом коллективе принято делиться не только	+0,9

www.yasvin.ru

 

	профессиональными, но и личными проблемами
	Другое, вместо предложенного (от 0,1 до 2,5)