Примеры практических задач для подготовки к экзамену

(для очной и заочной форм обучения)

1. По предлагаемым описаниям определите метод исследования:

А. Человек помещается в изолированную комнату, в специальном шлеме укрепляются приборы, с помощью которых исследуются биотоки мозга под действием сильных раздражителей или при различных состояниях организма. Испытуемый перед проведением опыта получает соответствующую инструкцию. Все получаемые показатели фиксируются точной аппаратурой.

Б. На основании детских рисунков исследователь устанавливает особенности восприятия детьми предметов; тщательно анализируя работы школьников и сопоставляя их данные с результатами других экспериментов, исследователь делает выводы об особенностях стиля деятельности старшеклассников.

2. Чем можно объяснить следующее наблюдение: у человека, который учится печатать на клавиатуре, при прочих равных условиях, в три раза медленнее формируется навык печатания в том случае, если он делает это самостоятельно, в отличие от человека, которого обучают специально.

3. О каком процессе преобразования действий идет речь в данном примере:

Пианист Исаак Михновский, будучи еще студентом консерватории и оказавшись без инструмента, полностью подготовил для исполнения «Времена года» Чайковского, разучив произведение в уме, и блестяще исполнил его на экзамене без тренировки.

Примеры заданий в контрольных и зачетных тестах

(для очной и заочной форм обучения)

1. После успешной сдачи устного экзамена, студенту кажется, что он отлично знает материал, хотя накануне он не был уверен в этом. Согласно какой стадии теории П.Я.Гальперина это происходит?

1.1. Первой

1.2. Второй

1.3. Третьей

1.4. Четвертой

1.5. Пятой

1. Проранжируйте по степени сужения значений понятия

2.1. Обучение ___

2.2. Формирование ___

2.3. Развитие ___

2.4. Воспитание ___

2.5. Образование ___

Требования к выполнению теста:Для положительной оценки результатов тест-контроля необходимо дать правильный ответ на 70% и более заданий, включенных в тест.