Сведения об участии учеников класса в классных и общешкольных делах

1 2

№

Фамилия, имя

Общешкольные дела

Классные дела

Фамилия, имя

Примечание. Участие в деле отмечается условным значком, для оценки качества можно применить цветовую гамму.

Сводный лист по изучению уровня воспитанности

№ п/п	Фамилия, имя	Средний балл	Уровень воспитанности

В классе ____ учеников

______________имеют высокий уровень воспитанности (в)

______________имеют хороший уровень воспитанности (х)

______________имеют средний уровень воспитанности (с)

______________имеют низкий уровень воспитанности (н)

Анализ работы за 20 -20 учебный год

Характеристика класса

Ведущие задачи воспитательной работы

Цель воспитательной работы: развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению.

Задачи:

1. Поддерживать и укреплять школьные традиции, способствующие созданию общешкольного коллектива и укрепляющих его жизнь;

2. Совершенствовать систему воспитательной работы в классных коллективах;

3. Поддерживать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности;

4. Формировать у детей гражданско-патриотического сознание, духовно-нравственные ценности гражданина России;

5. Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни.

6. Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание детей.

Перспективно- календарный план воспитательной работы

Мероприятие	Виды деятельности	Ответственные

Работа классного руководителя с учителями, работающими в классе

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная работа с учащимися и родителями

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:

1 2

Субъект, объект, объективная, субъективная стороны правонарушения

Соотношение законности и правопорядка

Раннее средневековье. Апологетика. Патристика. Схоластика

Технология приготовления заправочных супов

Язык как общественное явление

Социальная поддержка и социальное обслуживание население

Самый сильный аргумент, почему эволюция человека не могла быть