Работа с художественным произведением. ü Громкое чтение сказки (обратите внимание на изменения скорости чтения, интонации, тембра голоса)

ü Громкое чтение сказки (обратите внимание на изменения скорости чтения, интонации, тембра голоса).

ü Беседа на основе первичного восприятия текста:

- понравилось ли вам произведение?

- что вам понравилось?

- о ком сказка? кто главный герой?

- зачем Заяц отправился в лес? (искал грибы-ягоды для зайчат),

- что нашёл Заяц в лесу? (яблоню),

- сколько яблок он набрал? (полный мешок),

- какие чувства у вас возникали, когда вы слушали сказку? (радость, грусть, переживание),

- в какой момент вы переживали?

ü Беседа по содержанию сказки:

- назовите героев сказки,

- с кем же первым встретился наш герой? (с Вороной).

- кто встретился потом? (Медведь)

- кто еще встретился Зайцу по дороге домой? (бельчата, Еж, Коза, Крот),

- чем он их оделил? (яблоками),

- расскажите, какие подарки принесли зайчатам звери, что вы можете сказать о них? (они отзывчивые, благодарные, добрые),

- а кто ничего не принес? (Ворона),

- какой вы представляете Ворону? (Ворона завистливая, жадная).

ü Обращение внимания на буквы (звуки) (спрашивайте детей, с каких букв (звуков) начинаются конкретные слова).

ü Проведение игры «Весёлые скороговорки» (быстрое проговаривание текста).

ü Разыгрывание при помощи игрушек эпизода/эпизодов сказки (самостоятельно или вместе с детьми) во время чтения книги (попросите детей подавать вам нужные реквизиты).

ü Вопросы о реквизитах (спросите детей, кому они принадлежат, как и когда нужно их использовать).

ü Проведение игры «Крокодил» (с помощью мимики и пантомимики изображение героев сказки).

ü Проведение игры «Кто это?» (отгадывание загадок).

ü Определение главной мысли сказки:

- какой вопрос задает Ворона в конце сказки? (никак ума не приложу: как могло из пустого мешка столько добра появиться?)

- как вы на него ответите?

- какова главная мысль сказки? (за добро добром платят),

- чему она вас учит? (быть добрыми, отзывчивыми).

ü Вывод:

- Благодаря своей доброте, Заяц имеет много друзей. Звери отблагодарили Зайца за его щедрость и помогли в трудную минуту.

ü Проведение игры «Найди пословицу» (подбор пословиц, иллюстрирующих мораль сказки).