| Особистісна
Публічна
Освітня
| Я, моя сім’я і друзі
Відпочинок і дозвілля
Людина
Природа
Свята та традиції
Школа
| - привітатися;
- попрощатися;
- представити
себе/когось;
- називати
когось/щось;
- ставити запитання
і відповідати на них;
- повідомляти
про когось/щось;
- давати
елементарну характеристику комусь/чомусь;
- розуміти та
виконувати вказівки (команди);
- вітати зі святом;
| Hi! Hello! Good morning /afternoon / evening!Goodbye! Bye-bye! Bye!
My name is… I am…
This/That is my (dad, friend…)
What is your name?
How old are you?
Where are you from? Where is …?
Can I …?
Please, come in.
I can…
Happy New Year!
Merry Christmas!
Happy birthday!
I’m sorry. – That’s OK.
Thank you. – You are welcome.
| Члени сім’ї
Вік
Іграшки
Числа від 1 до 20
Кольори
Частини тіла
Предмети одягу
Тварини
Пори року
Місяці
Дні тижня
Назви свят
Шкільне приладдя
Меблі в класній кімнаті
| Граматичні структури засвоюються імпліцитно (шляхом сприймання мовленнєвих зразків у комунікативних ситуаціях).
Мовна компетенція (граматична правильність мовлення) формується за рахунок багаторазового вживання мовленнєвих структур.
Дієслово: to be, have/ have got.
Наказовий спосіб дієслів (команди)
Іменник: множина іменників
Прикметник: якісні, відносні, що вказують на розмір, колір, вік.
Прийменник: місця, на напрямку (on, in, under, to)
Займенник: вказівні (this, that, з іменниками), особові присвійні.
Числівник: кількісні (1−20)
Сполучник: but, and
| Дотримання апроксимованої вимови з урахуванням особливостей англійської мови під час промовляння слів і виразів
| - вживання та
вибір привітань;
- вживання та
вибір форм звертання;
- вживання та
вибір вигуків
Правила ввічливості
| - стежити за презентованою інформацією;
- розуміти і відтворювати мовленнєві зразки наслідуючи вчителя;
- розуміти і виконувати прості інструкції вчителя;
- співпрацювати у парі / групі
|
2017-10-31
300
