| Особистісна
Публічна
Освітня
| Я, моя сім’я і друзі
Відпочинок і дозвілля
Людина
Природа
| - привітатися;
- попрощатися;
- представити
себе/когось;
- називати
когось/щось;
- ставити запитання
і відповідати на них;
- повідомляти
про когось/щось;
- давати
елементарну характеристику комусь/чомусь;
- розуміти та
виконувати вказівки (команди);
- вітати зі святом;
| Salut! Bonjour! Bonne journée! Au revoir! À bientôt! Bonne nuit!
Mon prénom est …Mon nom est… Je suis…
C’est / C’est mon / ma (père, mère, ami…)
Tu t’appelles comment?
Quel âge as-tu?
D’où es-tu? Où est …?
Est-ce que je peux …?
Puis-je …?
Entrez s’il vous plaît.
Je peux …
Bonne Année!
Joyeux Noël!
Joyeux Anniversaire!
Pardon! Excusez-moi!. Ça va! Comment ça va?.
Merci!.
Soyez les bienvenus!
| Члени сім’ї
Вік
Іграшки
Числа від 1 до 20
Кольори
Частини тіла
Предмети одягу
Тварини
Пори року
Місяці
Дні тижня
Назви свят
Шкільне приладдя
Меблі в класній кімнаті
| Граматичні структури засвоюються імпліцитно (шляхом сприймання мовленнєвих зразків у комунікативних ситуаціях).
Мовна компетенція (граматична правильність мовлення) формується за рахунок багаторазового вживання мовленнєвих структур.
Дієслово: être, avoir,pouvoir, aller.
Наказовий спосіб дієслів (команди)
Іменник: множина іменників, жіночий рід
Прикметник: якісні, відносні, що вказують на розмір, колір, вік.
Прийменник: місця, напрямку (à, chez, sur, dans)
Займенник: вказівні ( з іменниками), особові присвійні.
Числівник: кількісні (1−20)
Сполучник: mais, et
| Дотримання апроксимованої вимови з урахуванням особливостей французької мови під час промовляння слів і виразів
| - вживання та
вибір привітань;
- вживання та
вибір форм звертання;
- вживання та
вибір вигуків
Правила ввічливості
| - розрізняти і
продукувати окремі звуки та звукові відрізки;
- уважно стежити
за презентованою інформацією;
- ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи
|
2017-10-31
463
