Дидактическая игра «Бегущий светофор»

Дети следуют за ведущим. Время от времени ведущий поднимает вверх флажок, затем поворачивается кругом. Если поднят зеленый флажок, дети продолжают двигаться за ведущим, если желтый - прыгают на месте, если красный - все должны «замереть на месте» и не двигаться 15-20 с. Кто ошибся - выходит из игры. Побеждает самый внимательный.

Дидактическая игра «Светофор».

 

Две команды по 5 – 7 человек выстраиваются полукругом, одна слева, другая справа от воспитателя.

В руках у воспитателя светофор - два картонных кружка, одна сторона которых жёлтого цвета, вторая сторона у кружков разная (красная или зелёная).

Воспитатель напоминает ребятам о том, как важно соблюдать правила движения на улице, переходить её только в установленных местах, где надпись "переход", сначала оглядываться налево, чтобы убедиться, что нет близко машины, а там, где установлен светофор, внимательно следить за ним. Воспитатель читает ребятам стихи С. Михалкова.

 

Недостающие слова ребята подсказывают хором.

Если свет зажёгся красный, Значит, двигаться…. (опасно).

Свет зелёный говорит: «Проходите, путь (открыт)».

Жёлтый свет - предупрежденье – Жди сигнала для….(движенья).

 

Затем воспитатель объясняет правила игры:

 

- Когда я покажу зелёный сигнал светофора, все маршируют на месте (начинать надо с левой ноги, когда жёлтый - хлопают в ладоши, а когда красный - стоят неподвижно.

Тот, кто перепутал сигнал, делают шаг назад.

Сигналы должны меняться неожиданно, через разные промежутки времени. Выигрывает команда, у которой к концу игры останется на месте больше участников.

 

Дидактическая игра «Мы юные автомобилисты».

Воспитатель, проверив знания детей правил дорожного движения, вручает каждому из них водительское удостоверение. Получив права автомобилиста, дети старших и подготовительных групп двигаются по игровой площадке, соблюдая правила дорожного движения: Придерживаться правостороннего движения.

• Правильно реагировать на сигналы светофора.

• Пропускать пешеходов (детей младшей группы с педагогом).

.

Дидактическая игра «Стоп».

На расстоянии 10—16 шагов от границы площадки проводится линия (исходная, на которой близко друг от друга стоят играющие. На противоположном конце площадки очерчивается кружком (диаметром 2—3 шага) место водящего.

Повернувшись спиной к играющим, водящий громко говорит:

«Быстро шагай, смотри не зевай! Стоп!»

 

При этих словах все играющие подвигаются по направлению к водящему. Как только водящий произнес слово «стоп!», все останавливаются, водящий быстро оглядывается.

Того, кто не успел вовремя остановиться после слова «стоп!» и сделал добавочное движение, водящий возвращает на исходную линию.

 

Затем он снова поворачивается спиной к играющим и говорит:

«Быстро шагай.» и т. д.

Все продолжают движение с того места, где их застал сигнал «стоп!».

 

Те, которые возвратились на исходную линию, начинают движение оттуда. Так продолжается до тех пор, пока кто-нибудь из играющих не подойдет близко к водящему и не встанет в кружок раньше, чем водящий скажет «стоп!». Тот, кому удалось это сделать, становится водящим.

 

Игра возобновляется с новым водящим.

 

Дидактическая игра «Умелый пешеход».

Вариант 1. На расстоянии 60 см параллельно друг другу кладутся по 5 м шнура. Надо пройти с завязанными глазами между ними по дорожке. Вариант 2. Из двух шнуров делают два круга - внешний и внутренний. Расстояние между ними 1 м. Нужно с завязанными глазами пройти по кругу между шнурами.