2017-12-14
1580
Контрольная работа
По дисциплине Английский язык
Методические указания
Северодвинск
Автор: М.И. Буковская – преподаватель английского языка
М.И. Буковская
Контрольная работа по дисциплине «Английский язык»: Методические указания. – Северодвинск: технический колледж, 2017. – 22 с.
Данные методические указания включают контрольные задания, практические рекомендации по их выполнению и оформлению, а также грамматический материал и список источников для самостоятельной работы студентов.
Методические указания предназначены для студентов 1 курса всех специальностей заочной формы обучения.
________________________________
© Буковская М.И. 2017.
© Технический колледж
Усл. печ. л. 1,5
СОДЕРЖАНИЕ
| Рекомендации по оформлению и выполнению контрольной работы………… | |
| Вариант 1………………………………………………………………………….. | |
| Вариант 2………………………………………………………………………….. | |
| Вариант 3………………………………………………………………………….. | |
| Вариант 4………………………………………………………………………...... | |
| Грамматический материал……………………………………………………….. | |
| Список источников………………………………..……………………………… |
Рекомендации по оформлению и выполнению контрольной работы
|
|
|
Контрольная работа оформляется в соответствии со стандартом САФУ СТО 89-03.5 – 2013 «Общие требования к оформлению и изложению документов учебной деятельности обучающихся».
Текстовый материал работы оформляют на белой бумаге формата А4 на одной стороне листа, соблюдая следующие размеры полей: правое –не менее 10 мм, левое – 25 - 35 мм (в зависимости от переплёта), верхнее – 20, мм, нижнее – не менее 20 мм.
Гарнитура – TimesNewRoman; кегль (размер шрифта) – 13; междустрочный интервал 1,5;выравнивание – по ширине; цвет шрифта – чёрный. Абзацы в тексте начинаютотступом 12,5 мм. Расстояние между заголовками раздела и подраздела, а такжезаголовком и текстом – одна пустая строка.
Структурные элементы контрольной работы: титульный лист, основная часть с выполненными заданиями, лист для замечаний.
Контрольная работа брошюруется в скоросшиватель.
Варианты контрольной работы распределяются согласно алфавитному порядку фамилий студентов внутри подгруппы. Например: А – 1 вариант, Б – 2 вариант, В – 3 вариант, Г – 4 вариант, Д – 1 вариант и т.д.
ВАРИАНТ1
1. Вставьтеглагол to be в Present и PastSimple.
1. Lastyeartheirson …. 26 so he …. 27 now.
2. Today the weather …. nice but yesterday it …. cold.
3. I …. cold. Can I have something hot to drink?
4. I …. hungry last night so I had something to eat.
Вставьтеличныеместоимения.
1. Do you listen to modern music? – Yes, I listen to …. all the time. …. think …. is fantastic.
|
|
|
2. Do your friends play tennis? – Yes, …. play all the time. …. think …. is the best game.
3. Does Ann like playing the piano? – Oh, yes. …. enjoys …. very much. …. says …. relaxes ….
Ответьте на вопросы, употребляя притяжательные местоимения
Пример: Does this book belong to her? – This is her book. The book is hers.
1. Does this toy belong to him?
2. Does this flat belong to them?
3. Does this computer belong to us?
4. Does this picture belong to me?
4. Вставьте глагол tohave в нужной форме. Переведитепредложения.
1. I ….asister.
2. They …. two children.
3. We …. a house.
4. Your father …. a lot of money.
Употребите прилагательные в скобках в сравнительной или превосходной степени.
1. My father is (strong) than yours
2. This boy is (tall) than this one.
3. It is the (small) monkey in the world.
4. She is the (beautiful) girl in the class.
Запишите словами количественные числительные и образуйте от них порядковые числительные.
13, 89, 113, 3042, 45827
Запишите следующие даты словами.
30 апреля, 15 сентября, 2017 (год), 1964 (год)
8. Употребите глаголы, данные в скобках, в Present, Past или FutureSimple. Поставьте данные предложения в отрицательную и вопросительную форму.
1. Ioften (tolisten) tomusic.
2. I (to listen) to music yesterday.
3. I (to listen) to music tomorrow after lesson.
4. It (to rain) in Saint Petersburg today.
9. Переведите предложения, используя оборот therebe.
1. В моей комнате нет картин.
2. В ее квартире три комнаты?
3. В этом журнале много интересных статей.
4. На стене висит карта.
10. Раскройте скобки, употребив глаголы в PresentSimple.
On Tuesday I (to get up) at half past six. I (to go) to the bathroom and (to wash) my hands and face and (to clean) my teeth. Then I (to dress), (to go) to the kitchen and (to cook) breakfast for my family. At half past seven my son (to get up) and (to have) breakfast. I (to have) breakfast with my son. My son (to eat) a sandwich and (to drink) a cup of tea. I (not to drink) tea. I (to drink) coffee. After breakfast my son (to leave) home for school. I (not to leave) home with my son. On Tuesday I (not to work) in the morning. I (to work) in the afternoon. In the evening I (to be) at home. My husband and my son (to be) at home, too. We (to rest) in the evening. My son (to watch) TV, my husband (to read) newspapers and I (to do) some work about the house. At about eleven o'clock we (to go) to bed.
