Вопросы по теме занятия

1. Чем занимаются исследователи, работающие в области антропоэкологии?

1. В чем заключается разница между адаптацией на генотипическом уровне и быстрыми приспособительными фенотипическими реакциями?
2. Что такое физиологический стресс? Как соотносятся понятия стрессор и экологический фактор?
3. Что такое ведущий фактор среды? (Приведите примеры)
4. Какие из физиологических или биохимических признаков имеют четкую географическую приуроченность?
5. Что такое адаптивный тип человека? Какие адаптивные типы вам известны?
6. Характеристика населения арктической зоны.
7. Характеристика населения тропической зоны.
8. Характеристика населения умеренной зоны.
9. Характеристика населения высокогоргой зоны.
10. Природа адаптивных типов - могут ли представители, несущие черты того или иного адаптивного типа существовать в других условиях среды?
11. Что такое активная и пассивная адаптация, как она связана с онтогенетической изменчивостью человека?

Ситуационные задачи по теме:

Задача № 1.

При диспансерном обследовании населения Таймыра, у мужчины 45 лет, определены мезоморфия, массивное телосложение, туловище удлиненное, ноги относительно короткие, цилиндрическая грудная клетка. Установлен повышенный уровень холестерина крови, гамма-глобулинов.

1.Какой тип телосложения имеет обследуемый?

2.К какому адаптивному типу относится?

3.Каковы особенности онтогенеза данных адаптивных типов?

Задача № 2.

У студента, поступившего по целевому набору, из района Дагестана, на 1-ый курс университета, при исследовании крови выявлен повышенный уровень гемоглобина.

1. Чем может быть обусловлено повышение гемоглобина?

2. К какому адаптивному типу относится студент?

3. Какими антропологическими особенностями характеризуется данный тип?

Рекомендованная литература по теме занятия:

Основная.

1. Хасанова Г.Б. Антропология. Учебное пособие для вузов. – М.: КНОРУС, 2009. – 232 с.
2. Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В. Антропология. – М.: Наука, 2005. – 400 с.

Дополнительная.

Курчанов Н.А. Антропология и концепция биологии. Учебное пособие. – СПб.: СпецЛит, 2007. – 192 с.