Передумови виникнення тоталітаризму

Лекція № 5

Тема 5. Період повоєнної кризи та революцій (1917-1923 рр.)

Мета дидактична: називати основні ознаки та різновиди тоталітаризму; характеризувати особливості тоталітарних режимів; хронологічно співвідносити події та явища теми.

розвивальна: розвивати в студентів логічне та історичне мислення;

виховна: сприяти розвитку їх історичної свідомості, критичному осмисленню минулого.

Методи: пасивні, активні та інтерактивні.

Дидактичні засоби навчання: підручники, навчальні посібники, дидактичні матеріали.

Тип заняття: засвоєння нового навчального матеріалу.

Основні поняття та терміни: «більшовизм», «фашизм», «тоталітаризм».

Рекомендована література

Основна

1. Бердичевський Я.М., Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 1914-1939 рр. (посібник) 10 кл. - Прем’єр, 2002.

2. Полянський П.Б. Всесвітня історія. 10 кл., підручник – Ґенеза, 2004.

3. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія. 10 кл., підручник - Ґенеза, 2004.

Додаткова

1. Давлєтов О.П. та ін. Всесвітня історія (посібник), 10 кл., – Просвіта, 2002.

2. Полянський П.Б. Всесвітня історія 1901-1945 рр. 10 кл. - Ґенеза, 2002.

3. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 кл., 11 кл., підручник. – К.: А. С. К., 2006, 2007.

4. Ніколенко К.І., Муценко М.П. Тестові завдання зі всесвітньої історії – Грамота, 2008.

5. Всесвітня історія. Тести, 6-11 кл. (за ред. Л. Мисик) – Академія, 2007

Інформаційні ресурси.

Http:// osvita-mk.org.ua

Структура заняття

І. Організаційна частина

ІІ. Повідомленя теми, мети та основних завдань заняття. Очікувані результати:

Після цього заняття студенти зможуть: називати основні ознаки та різновиди тоталітаризму; характеризувати особливості тоталітарних режимів; хронологічно співвідносити події та явища теми.

Актуалізація опорних знань студентів і контроль вихідного рівня знань

1. Коли відбулась Паризька конференція?

2. Назвіть три головні положення Версальського договору щодо Німеччини.

3. Назвіть договори з союзниками Німеччини у Першій світовій війні.

4. Назвіть дві переваги та два недоліки Ліги Націй.

5. Якими були причини розбіжностей між державами-переможницями на Паризькій конференції?

6. Хто такі Ллойд-Джордж, Пуанкаре, Клемансо?

7. Чим «репарація» відрізняється від «контрибуції»?

Мотивація навчальної діяльності

Викладач. Як свідчить історичний досвід, реальна політична влада в країні може відрізнятися від проголошеної в конституції форми правління. Наприклад, у США й колишньому СРСР форма правління була однаковою — республіканською, але реальна політична влада — різною. Щоб мати точне уявлення про політичне життя тієї або іншої країни, недостатньо знати тільки про проголошену в ній форму правління, необхідно ще з’ясувати, який політичний режим у ній панує. У результаті може трапитися так, що країна з монархічною формою правління виявляється більш демократичною, ніж інша республіка.

Тоталітарний режим характеризується абсолютним контролем держави над усіма областями людського життя, повним підпорядкуванням людини політичній владі та панівній ідеології.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

План лекції

Тоталітаризм

Передумови виникнення тоталітаризму

Викладач. Попри розмаїття передумов та умов появи тоталітарних політичних режимів, слід зазначити, що їх виникненню сприяли об’єктивні історичні процеси, що позначилися наприкінці XIX — початку XX ст.

Вступ суспільства в індустріальну стадію розвитку стрімко змінив умови праці і життя людини. Розвиток науки і техніки, удосконалення виробничого процесу і технологій дозволили створити принципово нові зразки засобів зв’язку і сполучень. На цьому тлі різко зросли можливості засобів масової інформації. У цей час став технічно можливий ідеологічний і політичний контроль за особистістю.

Індустріальна стадія розвитку сприяла появі світоглядної передумови тоталітаризму, зокрема формуванню колективістського світогляду, свідомості, що ґрунтується на переважанні колективного над індивідуальним.

Зростаючий розподіл праці та її спеціалізація, масовий характер виробництва зруйнували традиційні форми життя конкретної людини і зробили її практично беззахисною перед стихією ринкової економіки і конкуренції.

Війни і політичні катаклізми наочно знецінили вартість власне людського життя. Економічні кризи, що стали помітно частішими, загострення соціальних суперечностей і конфліктів ставили людину фактично на межу фізичного виживання. У суспільстві стрімко зростало соціальне розшарування людей, інтереси яких найчастіше були протилежними чи просто не збігалися.

Усі погляди і сподівання в цей час були спрямовані на державу та її органи на місцях як універсального регулятора взаємин індивідів. Люди були згодні підтримати будь-яку владу, яка дасть їм роботу і гарантований заробіток, забезпечить житлом, подбає про дітей і літніх людей.

Важливу роль у появі тоталітаризму відіграли політичні умови, до яких належали нові масові партії, різке посилення ролі держави, розвиток різного роду тоталітарних рухів.

Історичний досвід засвідчує, що тоталітарні режими виникають, як правило, за надзвичайних умов, до яких можна віднести:

• згубні наслідки війни;

• зростання нестабільності в суспільстві, масові заворушення;

• кризу влади, неспроможність узяти ситуацію під контроль звичайними засобами;

• параліч усієї політичної системи країни;

• економічну кризу та її руйнівні наслідки;

• різке загострення національних і расових суперечностей;

• необхідність розв’язання для країни винятково важливого стратегічного завдання, що вимагає консолідації всієї нації.