double arrow

ВВЕДЕНИЕ В КУРС. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

 

Курс «Рекреационное ресурсоведение» входит в цикл общепрофессиональных дисциплин. Введение его в число обязательных дисциплин в туристских ВУЗах обусловлено тем, что любой хозяйственный механизм развивается при наличии следующих факторов производства:

Ø ресурсов;

Ø технологий использования этих ресурсов;

Ø капитала, необходимого для освоения данных ресурсов;

Ø кадров, владеющих технологией использования ресурсов.

 

В этом отношении, ресурсы выступают фактором развития любой отрасли хозяйства, или экономической деятельности. Соответственно, рекреационные ресурсы – фактор развития туристской индустрии, без знания о методах исследования, оценки и использования которых невозможно осуществить грамотное развитие туризма и отдыха.

Актуальность изучения подобного курса состоит в следующем: в условиях рыночной экономики, когда рынок российского туризма развивается крайне неравномерно, современный менеджер по туризму должен осознавать, что рекреационные ресурсы ограниченны, требуют рационального освоения и имеют цену. С этих позиций, рекреационное ресурсоведение входит в экономический блок дисциплин и должно раскрыть один из ведущих механизмов менеджмента. Именно плата за использование рекреационных ресурсов, за услуги, которые строятся на использовании этих рекреационных ресурсов и составляют экономическую основу туристской деятельности.

Причина введения курса «Рекреационное ресурсоведение» заключается в подготовке специалистов, ориентированных на работу на российском туристском рынке как в плане развития внутреннего, так и внешнего туризма.

Рекреационное ресурсоведение является базисным предметом для всех специальных дисциплин, представленных в программах туристских вузов, так как изучение и использование рекреационных ресурсов лежит в основе любого вида туристской деятельности. В соответствии с этим чтение курса «рекреационное ресурсоведение» должно предварять чтение других специальных дисциплин, таких как:

Ø экскурсоведение;

Ø спортивный туризм;

Ø география туризма в России;

Ø программный туризм;

Ø туристское страноведение;

Ø основы курортного дела;

Ø основы рекреалогии;

Ø стратегический менеджмент;

Ø туроперейтинг;

Ø региональный маркетинг.

Цель этого курса - формирование системы знаний об исследовании рекреационных ресурсов в соотношении с рекреационной деятель­ностью, как отдыхающих, так и организаторов отдыха.

Задачи курса - изучение различных видов рекреаци­онных ресурсов, методов их оценки и географии размеще­ния.

В соответствии с целью и задачами курса определена его структура.

В структуре изучаемого курса выделяются следующие темы:

Ø ознакомление с существующими методами выявления, оценки и эксплуатации рекреационных ресурсов;

Ø анализ природного рекреационного потенциала;

Ø выявление и оценка культурного наследия;

Ø анализ современного состояния инфраструктуры и материальной базы туризма;

Ø характеристика трудовых ресурсов;

Ø рекреационные реестр, кадастр и рекреационный каркас территории.

В данном курсе кратко освещаются не только соотношения таких понятий, как «ресурсы», «наследие» и «индустрия туризма» но также и проблемы соотношения ресурсного потенциала с рекреационными потребностями населения, рассматриваются вопросы рекреационного планирования.

Особенность изучаемого курса состоит в необходимости применения комплексного системного анализа при изучении рекреационного потенциала территории.

Развитие туристского бизнеса в условиях рынка требует наличие следующих основных составляющих: ресурсов, капитала, технологии, кадров.

Рекреационные ресурсы – это условия, объекты или факторы, которые используются в рекреационной деятельности как отдыхающими (туристами, рекреантами), так и организаторами отдыха (менеджерами рекреации и туризма).

Традиционно к рекреационным ресурсам всегда относили только природные и культурные комплексы. Однако в современной трактовке данного понятия (с политэкономической точки зрения) следует понимать, что динамичное развитие туристского бизнеса требует также развитой инфраструктуры: даже при высоких аттрактивных свойствах природных и культурных комплексов их освоение широким кругом потребителей без развитой инфраструктуры невозможно. К рекреационным ресурсам относятся и люди, работающие в сфере туризма или могущие принять участие в организации и обслуживании рекреационной деятельности в перспективе.

Таким образом, в рекреационной деятельности используются следующие виды рекреационных ресурсов:

- природные (ландшафты, климат и биоклимат, минеральные воды, лечебные грязи, природные резерваты, охотничьи и рыболовные угодья);

- культурно-исторический потенциал (археологические, этнографические, архитектурные, мемориальные памятники, народные промыслы (сувениры), предприятия социокультурной сферы);

- объекты инфраструктуры (транспортная сеть, объекты размещения и питания, коммунальное обеспечение, средства связи, сфера торговли и услуг, досугово-развлекательный комплекс);

- предприятия рекреационной сети (это материальная база туризма, включающая с себя учреждения лечебно-оздоровительного, спортивного и детского отдыха);

- трудовые ресурсы (обслуживающий персонал).

Совокупность всех рекреационных ресурсов на территории называют рекреационным потенциалом региона.

Но понятие «рекреационный потенциал территории» несколько шире, нежели понятие «рекреационные ресурсы», так как он включает в себя также и объекты наследия (природного и культурного). В трактовке «наследия» самым существенным является представление о нем как о совокупности объектов и явлений, несущих в себе информацию об их истории и обладающих потенциалом воспроизводства и/или проявления своего изначального состояния. Таким образом, наследие – явление целостное, представляющее собой ценность, будучи единым образованием, единой системой. Наследие – это не только сокровища, но и капитал – материальный и духовный, который должен соответствующим образом охраняться и использоваться. Такое понимание наследия в равной мере применимо к обеим его основным составляющим: и культурной, и природной.

Введение понятия «рекреационный потенциал» позволяет уточнить некоторые свойства и отношения, присутствующие между понятиями «ресурсы», «наследие», «индустрия туризма» (рисунок 1).

Рекреационные ресурсы – экономическая категория; они имеют объем и стоимость. Экономический механизм их использования – рента. И в процессе хозяйственной (в том числе и рекреационной) деятельности человека/общества ресурсы тратятся, расходуются. Наследие – аксиологическая категория, указывающая на ценность, оно должно сохраняться и приумножаться в результате развития цивилизации, в том числе благодаря его вовлечению в туристскую сферу.

 


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



Сейчас читают про: