VII. Объект исследования

МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

К ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ ПО ПСИХОЛОГИИ

 

Студент: Корягина Ирина Николаевна Группа № Б850531

Научный руководитель Фомина Юлия Игоревна

ТЕМА ВКР

«Личностные особенности женщин, имеющих трудности с гендерной самоидентификацией»

ПОЭТАПНЫЙ КОНТРОЛЬ НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

ЗА ХОДОМ ВЫПОЛНЕНИЕМ ВКР

 

Дата консультации	Оценка содержания выполненной части ВКР	Подпись студента	Подпись преподавателя

 

 

Предзащита ВКР___________________________________________________________

Отметка руководителя о допуске работы к защите_______________________________

Отметка заведующего кафедрой о допуске работы к защите _______________________

I. Обоснование актуальности темы (в 2-3 конкретных предложениях).

Исследование вопросов, связанных с гендерной идентичностью и ее нонконформными проявлениями, является одной из ведущих проблем современной психологии. Одним из вариантов не паталогизированных нарушений гендерной идентичности является трансгендерность. Статистически феномен трансгендерности чаще наблюдается в мужской популяции, чем в женской. Можно говорить о том, что на сегодняшний день отсутствует однозначная картина, резюмирующая личностные черты женщин, имеющих трудности с гендерной самоидентификацией.

 

II. Проблема, основное противоречие, на разрешение которого направлено исследование.

Какие различия существуют в личностных особенностях женщин, имеющих трудности с гендерной самоидентификацией по сравнению с цисгендерными женщинами?

 

III. Общая гипотеза исследования

Существует различие в личностных особенностях женщин, имеющих трудности с гендерной самоидентификацией по сравнению с цисгендерными женщинами.

 

IV. Частные гипотезы исследования

1. Трансгендерные женщины более маскулинны, чем цисгендерные женщины. Они демонстрируют сформированность мужского образа тела и склонность к подчеркиванию маскулинных признаков фигуры.

2. Трансгендерные женщины более склонны к депрессивным состояниям, демонстрируют более высокий уровень невротичности, спонтанной агрессивности и эмоциональной лабильности. Они в большей степени стремятся к доверительно-откровенному взаимодействию с окружающими людьми при высоком уровне самокритичности, но имеют менее выраженную потребность в общении и меньшую готовность к удовлетворению этой потребности по сравнению с цисгендерными женщинами.

3. Трансгендерные женщины более склонны к самообвинению и внутренней конфликтности, демонстрируют более низкий уровень самопривязанности, в меньшей степени склонны к самопринятию и менее самоуверенны, в меньшей степени принимают конструктивную природу человека, обладают более высокой способ­ностью принимать гнев и агрессию как естественные. Они более гибки в поведении, лучше развивают глубокие, близкие, нефор­мальные взаимоотношения с другими людьми и в большей степени принимают ценность самоактуализации и челове­ческие проявления по сравнению с цисгендерными женщинами.

4. Трансгендерные женщины демонстрируют в качестве защитных реакций преимущественно вытеснение и замещение, в отличие от цисгендерных женщин, более склонных к компенсации.

 

V. Цели исследования

Сравнительный анализ личностных особенностей женщин с трудностями в гендерной самоидентификации и цисгендерных женщин.

 

VI. Конкретные задачи исследования (формулируются в виде самопланирования мероприятий по достижению каждой конкретной цели).

1. Определение гендерного типа испытуемых, выявление актуальной схемы тела.

2. Оценка состояний и свойств личности, которые имеют первостепенное значение для процесса социальной адаптации и регуляции поведения, определение устойчивых мотивов в межличностном взаимодействии.

3. Выявление структуры самоотношения личности, а также выраженности отдельных компонентов самоотношения: закрытости, самоуверенности, саморуководства, отраженного самоотношения, самоценности, самопривязанности, внутренней конфликтности и самообвинения, изучение феномена самоактуализации личности.

4. Рассмотрение механизмов психологической защиты.

 

VII. Объект исследования

Гендерная самоидентификация