2018-01-21
180Варіант 1
Методика навчання теми «Інформація та повідомлення. Інформаційні процеси» для 5-го класу загальноосвітньої школи:
- поясніть особливості навчання теми «Інформація та повідомлення. Інформаційні процеси»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Інформація та повідомлення. Інформаційні процеси» засобами текстового процесору;
- за допомогою графічного редактора створіть зразок картки для роздаткового матеріалу.
Варіант 2
Методики навчання теми «Основи роботи з комп’ютером» для 5 класу загальноосвітньої школи:
- поясніть особливості навчання теми «Архітектура персонального комп’ютера»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Архітектура персонального комп’ютера» засобами текстового процесору;
- створіть презентацію для супроводження пояснення матеріалу за допомогою відповідного програмного засобу.
Варіант 3
Методика навчання теми «Операційні системи. Операційна система Windows’7»
- поясніть особливості навчання теми «Стандартне вікно операційної системи Windows, основні об’єкти вікна»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Стандартне вікно операційної системи Windows, основні об’єкти вікна»;
- за допомогою графічного редактора створіть зразок картки для закріплення елементів стандартного вікна.
Варіант 4
Методики навчання теми «Основи роботи з комп’ютером» для 5 класу загальноосвітньої школи:
- поясніть особливості навчання теми «Архітектура персонального комп’ютера»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Архітектура персонального комп’ютера» засобами текстового процесору;
- створіть презентацію для супроводження пояснення матеріалу за допомогою відповідного програмного засобу.
Варіант 5
Методика навчання теми «Редактор презентацій»:
- поясніть особливості навчання теми «Редактор презентацій»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Редактор презентацій. Створення фотоальбому» засобами текстового процесору;
- за допомогою табличного процесора створіть тестування, що відповідатиме 10 балів.
Варіант 6
Методика навчання теми «Інформаційна система»:
- поясніть особливості навчання теми «Інформаційна система»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Інформаційна система» засобами текстового процесору;
- за допомогою графічного редактора створіть зразок картки роздаткового матеріалу для проведення закріплення.
Варіант 7
Методика навчання теми «Операційна система Windows’7»:
- поясніть особливості навчання теми «Поняття операційної системи. Графічний інтерфейс операційної системи»;
- складіть план-конспект уроку на тему «Поняття операційної системи. Графічний інтерфейс операційної системи» засобами текстового процесору;
- за допомогою табличного процесора складіть тестування з теми, що відповідатиме оцінюванню в 10 балів.
Варіант 8
Методика навчання теми «Текстовий процесор Microsoft Word 2010 (2007)»:
- поясніть особливості навчання теми «Робота з текстом, редагування та форматування засобами текстового процесора Microsoft Word 2010 (2007)»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Робота з текстом, редагування та форматування засобами текстового процесора Microsoft Word 2010 (2007)»;
- створіть презентацію для супроводження пояснення вказаної теми за допомогою відповідного засобу.
Варіант 9
Методика навчання теми «Архівування даних»:
- поясніть особливості навчання теми «Архівування даних»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Архівування даних»;
- засобами текстового процесора створіть роздатковий матеріал для проведення закріплення.
Варіант 10
Методика навчання теми «Поняття вірусу. Антивірусні програми»:
- поясніть особливості навчання теми «Поняття вірусу. Антивірусні програми»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Поняття вірусу. Антивірусні програми»;
- створіть презентацію для супроводження пояснення нового матеріалу засобами відповідного програмного засобу.
Варіант 11
Методика навчання теми «Глобальна мережа Інтернет. сервіси глобальної мережі»:
- поясніть особливості навчання теми «Електронне листування. Вимоги до етикету електронного листування»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Електронне листування. Вимоги до етикету електронного листування»;
- створіть інструкційну картку для навчального матеріалу засобами текстового процесора.
Варіант 12
Методика навчання теми «Табличний процесор Microsoft Excel»:
- поясніть особливості навчання теми «Табличний процесор Microsoft Excel»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Використання вбудованих функцій в табличному процесорі»;
- створіть інструкційну картку для закріплення навчального матеріалу засобами табличного процесора.
Варіант 13
Методика навчання теми «Операційні системи. Операційна система Windows’7»:
- поясніть особливості навчання теми «Операційні системи. Операційна система Windows’7»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Поняття об’єкту операційної системи. Робота з об’єктами»;
- за допомогою графічного редактора створіть зразок картки для закріплення елементів стандартного вікна.
Варіант 14
Методика навчання теми «Графічний редактор»:
- поясніть особливості проведення практичних робіт з теми «Графічний редактор»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Створення зображень в растровому графічному редакторі» засобами текстового процесору;
- створіть презентацію для супроводження пояснення матеріалу за допомогою відповідного програмного засобу.
Варіант 15
Методика навчання теми «Алгоритмізація та програмування»:
- поясніть особливості навчання теми «Алгоритмізація та програмування»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Алгоритм та програма. Базові алгоритмічні структури» засобами текстового процесору;
- створіть зразок картки роздаткового матеріалу для проведення закріплення засобами текстового редактора.
Варіант 16
Методика навчання теми «Текстовий процесор Microsoft Word 2010 (2007)»:
- поясніть особливості навчання теми «Вставляння графічних об’єктів та організаційних діаграм в текстовому процесорі Microsoft Word 2010 (2007)»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Вставляння графічних об’єктів та організаційних діаграм в текстовому процесорі Microsoft Word 2010 (2007)»;
- створіть презентацію для супроводження пояснення вказаної теми за допомогою відповідного засобу.
Варіант 17
Методика навчання теми «Операційні системи. Операційна система Windows’7»:
- поясніть особливості навчання теми «Операційні системи. Операційна система Windows’7»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Робота з групами об’єктів. Пошук об’єктів в файловій системі»;
- за допомогою текстового редактора створіть зразок картки для закріплення матеріалу.
Варіант 18
Методика навчання теми «Мультимедіа. Об’єкти мультимедіа»:
- поясніть особливості навчання теми «Мультимедіа. Об’єкти мультимедіа»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Засоби перегляду зображень, їх призначення та функції»;
- за допомогою редактора презентацій створіть зразок матеріалу для закріплення теми.
Варіант 19
Методика навчання теми «Системи управління базами даних»:
- поясніть особливості проведення практичних робіт з теми «Системи управління базами даних»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Робота з таблицями в СУБД. Пошук та фільтрування даних.» засобами текстового процесору;
- створіть презентацію для супроводження пояснення матеріалу за допомогою відповідного програмного засобу.
Варіант 20
Методика навчання теми «Глобальна мережа Інтернет. Сервіси глобальної мережі»:
- поясніть особливості навчання теми «Глобальна мережа Інтернет. Сервіси глобальної мережі»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Організація пошуку інформаційних матеріалів в глобальній мережі. Авторське право та Інтернет»;
- створіть інструкційну картку для практичного закріплення навчального матеріалу засобами текстового процесора.
Варіант 21
Методика навчання теми «Табличний процесор Microsoft Excel»:
- поясніть особливості навчання теми «Табличний процесор Microsoft Excel»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Стовпчасті та секторні діаграми, їх об’єкти та властивості»;
- створіть інструкційну картку для практичного закріплення навчального матеріалу засобами текстового процесора.
Варіант 22
Методика навчання теми «Графічний редактор»:
- поясніть особливості проведення практичних робіт з теми «Графічний редактор»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Створення зображень в векторному графічному редакторі» засобами текстового процесору;
- створіть презентацію для супроводження пояснення матеріалу за допомогою відповідного програмного засобу.
Варіант 23
Методика навчання теми «Системи управління базами даних»:
- поясніть особливості проведення практичних робіт з теми «Системи управління базами даних»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Створення таблиць в СУБД. Введення та редагування даних. Типи даних» засобами текстового процесору;
- створіть презентацію для супроводження пояснення матеріалу за допомогою відповідного програмного засобу.
Варіант 24
Методика навчання теми «Текстовий процесор Microsoft Word 2010 (2007)»:
- поясніть особливості навчання теми «Стильове оформлення абзаців. Розділи. Структура документа. Колонтитули в текстовому процесорі Microsoft Word 2010 (2007)»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Стильове оформлення абзаців. Розділи. Структура документа. Колонтитули в текстовому процесорі Microsoft Word 2010 (2007)»;
- створіть презентацію для супроводження пояснення вказаної теми за допомогою відповідного засобу.
Варіант 25
Методика навчання теми «Інформаційні технології в суспільстві»:
- поясніть особливості проведення практичних робіт з теми «Інформаційні технології в суспільстві»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Поняття про інформаційну культуру, інформаційну грамотність та ІКТ-компетентності» засобами текстового процесору;
- створіть презентацію для супроводження пояснення матеріалу за допомогою відповідного програмного засобу.
Варіант 26
Методика навчання теми «Редактор презентацій»:
- поясніть особливості навчання теми «Редактор презентацій»;
- складіть план-конспект комбінованого уроку на тему «Поняття шаблону презентації. Створення презентації на основі шаблону» засобами текстового процесору;
- за допомогою текстового процесору підготовте інструкційну картку для практичного закріплення теоретичного матеріалу.
Варіант 27
Методика формування компонентів логічного мислення:
- Використання інтерактивних методів на уроках інформатики.
- Складіть конспект уроку на тему «Базові алгоритмічні структури: структури повторення та розгалуження»
- За допомогою текстового процесора створіть завдання для закріплення побудови алгоритмічних структур, використовуючи елементи блок-схеми
Варіант 28
Методика формування компонентів логічного мислення:
- Розв’язування компетентнісних завдань в інформатиці. Метод проектів
- Складіть конспект уроку на тему «Інтелектуальна власність та авторське право»
- За допомогою потрібних програмних засобів створіть презентацію для супроводження пояснення навчального матеріалу
Варіант 29
Підготовка вчителя до уроку. Види позаурочної роботи
- Календарно-тематичне планування, конспект уроку, його елементи, вимоги до створення презентацій.
- Складіть конспект уроку на тему «Загрози, що виникають під час роботі в глобальній мережі. Захист від спаму»
- За допомогою потрібних програмних засобів створіть презентацію для супроводження пояснення навчального матеріалу
Варіант 30
Методика навчання інформатики як наукова дисципліна:
- Місце шкільного курсу інформатики на сучасному етапі
- Складіть конспект уроку на тему «Правила поведінки та безпеки життєдіяльності у комп’ютерному класі»
- За допомогою потрібних програмних засобів створіть презентацію для супроводження пояснення навчального матеріалу
