Завдання або кейси для поточного контролю знань і вмінь здобувачів вищої освіти

 

1. Визначити поняття третейського порядку вирішення спорів.

2. Надати характеристику видів органів, що здійснюють третейський розгляд спорів.

3. Розкрити співвідношення діяльності третейських судів (арбітражу) і конституційного права на судовий захист.

4. Надати характеристику допустимості третейських судів (арбітражу). Розкрити підстави допустимості третейського розгляду спорів. Які спори не можуть бути передани на третейський розгляд?

5. озкрити співвідношення діяльності третейських судів (арбітражу) і державних судів. Розкрити поняття «правосуддя». Розкрити поняття «судочинство».

6. Надати характеристику альтернативних способів вирішення спорів.

7. Розкрити історію та тенденції розвитку третейського (арбітражного) порядку вирішення спорів.

 

Критерії оцінювання під час поточного контролю

Знання визначень понять «третейський розгляд спорів», «третейський суд», «міжнародний комерційний арбітраж», «правосуддя», «судочинство».

Знання засад третейського порядку вирішення спорів.

Вміння вказувати на складнощі правового регулювання третейського розгляду спорів.

Розуміння необхідності та специфіки правового регулювання третейського розгляду спорів.

Можливість сформулювати пропозиції вдосконалення законодавства з питань третейського розгляду спорів.

Вміння надати розгорнуту відповідь з вище окреслених складових на основі отриманої інформації з лекції, рекомендованих джерел та сформулювати власну думку.

 

Таблиця 1. Шкала оцінювання навчальної діяльності здобувача вищої освіти

Оцінка за шкалою силабусу	Кількість набраних балів	Критерії оцінювання
Здобувач вищої освіти …
A	90-100	Знає визначення понять «третейський розгляд спорів», «третейський суд», «міжнародний комерційний арбітраж», «правосуддя», «судочинство». Знає засади правового регулювання третейського розгляду спорів та відповідних відносин. Вміє вказувати на складнощі правового регулювання третейського розгляду спорів. Розуміє необхідність та специфіку правового регулювання третейського розгляду спорів та відповідних відносин. Може сформулювати пропозиції вдосконалення законодавства щодо третейського розгляду спорів та відповідних відносин. Вміє надати розгорнуту відповідь з вище окреслених складових на основі отриманої інформації з лекції, рекомендованих джерел та сформулювати власну думку. Може надати розгорнуту відповідь на додаткові питання по темі, задані викладачем.
B	82-89	Знає визначення понять «третейський розгляд спорів», «третейський суд», «міжнародний комерційний арбітраж», «правосуддя», «судочинство». Знає засади правового регулювання третейського розгляду спорів та відповідних відносин. Вміє вказувати на складнощі правового регулювання третейського розгляду спорів та відповідних відносин. Розуміє необхідність та специфіку правового регулювання третейського розгляду спорів та відповідних відносин. Може сформулювати пропозиції вдосконалення законодавства щодо третейського розгляду спорів та відповідних відносин. Вміє надати відповідь з вище окреслених складових на основі отриманої інформації з лекції, рекомендованих джерел та сформулювати власну думку. Може надати відповідь на додаткові питання по темі, задані викладачем.
C	74-81	Знає визначення понять «третейський розгляд спорів», «третейський суд», «міжнародний комерційний арбітраж», «правосуддя», «судочинство». Знає засади правового регулювання третейського розгляду спорів та відповідних відносин. Вміє вказувати на складнощі правового регулювання третейського розгляду спорів та відповідних відносин. Розуміє необхідність та специфіку правового регулювання третейського розгляду спорів та відповідних відносин. Може сформулювати основні пропозиції вдосконалення законодавства стосовно третейського розгляду спорів та відповідних відносин. Вміє надати відповідь з вище окреслених складових на основі отриманої інформації з лекції, рекомендованих джерел.
D	64-73	Знає визначення понять «третейський розгляд спорів», «третейський суд», «міжнародний комерційний арбітраж», «правосуддя», «судочинство». Знає засади правового регулювання третейського розгляду спорів та відповідних відносин. Вміє вказувати на складнощі правового регулювання третейського розгляду спорів та відповідних відносин.
E	60-63	Знає визначення понять «третейський розгляд спорів», «третейський суд», «міжнародний комерційний арбітраж», «правосуддя», «судочинство». Знає засади правового регулювання третейського розгляду спорів та відповідних відносин.
Fx	35-59	Знає визначення понять «третейський розгляд спорів», «третейський суд», «міжнародний комерційний арбітраж», «правосуддя», «судочинство».
F	0-34	Не може надати відповідь на поставлені питання.

 

У відповідності до визначених критеріїв поточний контроль здійснюється за визначеною силабусом (робочою навчальною програмою) системою.

 

 

Методичні вказівки (рекомендації̈) для викладачів, які проводять семінарські / практичні заняття

 

Практичні заняття націлені на засвоєння основних теоретичних положень та відпрацювання практичних навичок застосування норм господарського права шляхом розв’язання задач та надання конкретних відповідей при вирішенні питань, які виникають при розгляді господарсько-правових відносин.

Викладачі, які проводять практичні заняття повинні надати теоретичні і практичні знання студентам із сучасного господарського законодавства і права, систематизації отриманих ними знань для подальшого використання у практичній діяльності, системного пізнання змісту основних положень чинного законодавства та проведенню аналізу опублікованої судової практики, а також отриманні практичних навичок застосування правових норм при вирішенні конкретних навчальних завдань.

 

Додатки

 

Поясніть, що послужило поштовхом для виділення торгового (комерційного) права і процеса: А. Поява торгових звичаїв в середньовічній Італії. Б. Прийняття Французького комерційного кодексу періоду Наполеону. В. Закріплення поняття комерсанта в законодавстві США в ХІХ столітті.

Визначте групу країн, в яких є самостійний торговий (комерційний, господарський) кодекс: А. США, Японія, Італія, Російська Федерація, Німеччина, Франція. Б. США, Німеччина, Японія, Чехія, Австрія, Південна Корея. В. Швейцарія, Великобританія, Франція, Японія, Бельгія.

Третейський суд (арбітраж): А. Входить в судову систему держави та здійснює судочинство по цивільним та господарським спорам. Б. Не входить в судову систему держави, але здійснює правосуддя по цивільним і господарським спорам. В. Призначений державою для вирішення цивільних та господарських спорів за згодою сторін спору.

Назвіть періоди в розвитку торгового права і процеса: А. Давньоримський, англосаксонський, загальноєвропейський; Б. Рабовласницький, Феодальний, Капіталістичний, Сучасний; В. Італійський, Французький, Німецький, Сучасний.

Спори, що можуть розглядатися третейським судом (арбітражем): А. Спори про визнання недійсними нормативно-правових актів; Б. Спори з нерезідентом України; В. Корпоративні спори.

До переваг третейського розгляду спорів відносяться: А. Ефективность виконання рішення третейського суду (арбітражу); Б. Неможливість оскарження рішення третейського суду (арбітражу) по суті спору; В. Мінімальні фінансові витрати учасників третейського розгляду.

До альтернатівних способів вирішення спорів не відносяться: А. Медіація; Б. Мирова угода; В. Судова мирова угода.

В ході медіації спір вирішується: А. Рішенням медіатора; Б. Рішенням медіатора, затвердженим державним судом; В. Досягненням компромісу між сторонами спору шляхом укладання угоди.

 

 

Підготовлено	Картузов Михайло Юрійович, кандидат юридичних наук, доцент, доцент кафедри господарського права і процесу; mkartuzov@mail.ru +38 067 485 46 13
Переглянуто

 

Заняття № 2

 

Форма заняття: семінар