Тема: Світовий ринок праці
Мета: Розвивати уміння працювати з картами та аналізувати статистичні дані. Закріпити знання по даній темі.
Обладнання: атласи для 10 класу, кольорові олівці.
Література: 1, 2, 3.
Запитання для співбесіди:
1. Сутність та структура світового ринку праці [ 2, с. 157; 3, с. 202; текст лекцій]
2. Основні риси сучасного міжнародного ринку праці [ 1. с. 135; 2, с. 157; 3, с. 208; текст лекцій ]
3. Масштаби, форми й основні напрямки сучасних міграційних процесів [ 1, с. 135; 2, с. 157; 3, с. 213; текст лекцій ]
4. Вплив НТР та ТНК на міжнародну трудову міграцію? Місце мігрантів у структурі сучасного ринку праці [ 2, с. 157; 3, с. 220-224]
Завдання для самостійного опрацювання:
1. Позначити на контурній карті такі напрямки міжнародної міграції робочої сили:
· Міграцію з країн що розвиваються до промислово розвинутих країн,
· Міграцію в рамках розвинутих країн,
· Міграцію робочої сили між країнами що розвиваються,
· Міграцію з колишніх соціалістичних країн до розвинутих,
· Міграцію робочої сили в межах колишнього СРСР.
|
|
Примітка: всі потоки позначати різним кольором.
2. Позначити на карті сучасні центри притягання робочої сили: підписати назву регіону та обвести його контур.
3. Які із позначених центрів приймають висококваліфікованих робітників? Розкрийте причини цього процесу.
Лабораторне заняття № 6
Тема: Світова валютна система
Мета: Закріпити знання по даній темі. Проаналізувати сучасний стан міжнародних валютних відносин.
Література: 1, 2, 7.
Запитання для співбесіди та завдання для самостійного опрацювання:
1. Поняття “валютні відносини”, “валюта”, “світова валютна система”? [ 2, с. 170; текст лекцій ]
2. Сучасні світові гроші? Валютний ринок? Основні види валютних курсів? [ 2, с. 174-281; текст лекцій ]
3. Основні етапи еволюції валютних систем? [ 1, с. 210; 2, с. 209; 7, с. 33; текст лекцій ]
4. Грошово-кредитна система США? [ 7, с. 73]
5. Грошово-кредитна система Японії? [ 7, с. 88]
6. Грошово-кредитна система Франції? [ 7, с. 106]
7. Грошово-кредитна система Німеччини? [ 7, с. 129]
8. Грошово-кредитна система В. Британії? [ 7, с. 142]
9. Грошово-кредитна система Росії? [ 7, с. 161]
Лабораторне заняття № 7
Тема: Міжнародний бізнес та рух капіталу
Мета: Розкрити основні риси сучасних форм міжнародного бізнесу та виявити основні тенденції його розвитку. Закріпити знання по даній темі.
Література: 1, 2, 10, 11.
Запитання для співбесіди:
1. Сутність міжнародного бізнесу [ 2, с. 282; текст лекцій ]
2. Теорії міжнародного руху капіталу та міграції робочої сили. [ 1, с. 37-50; 2, с. 108-113; текст лекцій ]
3. Транснаціональні корпорації. Сучасні форми організаційної структури ТНК [ 1, с. 276-281; 2, с. 325, 341; 10, с. 50-53,80-96; текст лекцій ]
|
|
4. Територіальна організація міжнародного бізнесу. Портово-промислові комплекси, науково-технічні зони, парки, технополіси [ 11, с. 49]
5. Зони спільного підприємництва [ 11, с. 281]
Завдання для самостійного опрацювання:
Нанести на контурну карту найбільші ТНК світу:
Галузь | ТНК | Країна | Галузь | ТНК | Країна |
Автомобіле- будування | Дженерал Моторс | США | Електроніка та електротех-ніка | Дженерал Електрик | США |
Форд Мотор | США | АБМ | США | ||
Тойота Мотор | Японія | Інтел | США | ||
Ніссан | Японія | Майкрософт | США | ||
Даймлер-Бенц | Німеччина | Мацусіта Електрик | Японія | ||
Фольксваген | Німеччина | Хітачі | Японія | ||
Нафтопереробка | Ексон | США | Соні | Японія | |
Мобіл Ойл | США | Сіменс | Німеччина | ||
Тексако | США | Філіпс Електрик | Нідерланди | ||
Шеврон | США | Самсунг | Республіка Корея | ||
Ройал Датч-Шел | В. Британія Нідерланди | Харчо-смакова промисло-вість | Кока-Кола | США | |
Бритіш Петроліум | В. Британія | АСЕА-Браун Бовері | Швейцарія | ||
Ельф Акітен | Франція | Філіп Моріс | США | ||
Хімічна промисловість | Дюпон | США | Макдоналдс | США | |
Байєр | Німеччина | Юнілевер | В. Британія, Нідерланди | ||
БАСФ | Німеччина | Нестле | Швейцарія | ||
Хехст | Німеччина | Пепсіко | США |