Матеріали для самоконтролю

Питання для самоконтролю

1. Засоби для інгаляційного наркозу. Порівняльна характеристика препаратів.

2. Засоби для неінгаляційного наркозу. Порівняльна характеристика препаратів.

3. Фармакокінетика і фармакодинаміка спирту етилового.

4. Гостре і хронічне отруєння спиртом етиловим. Принципи лікування.

5. Снодійні засоби. Порівняльна характеристика препаратів.

Розв’яжіть тести, задачі («Практикум з фармакології» ст.111-114, 119)

 

 

IV. Матеріали для проведення лабораторного заняття.

Розв’язування фармакологічних ситуаційних задач та задач професійного спрямування,виконання індивідуальних рецептурнихфармакотерапевтичних завдань.

 

Задача №1

У флаконі міститься 1г стерильного порошку тіопенталу – натрію. Його потрібно ввести у вену у вигляді 2% розчину.

1. Визначіть, яку кількість розчинника слід взяти для приготування даного розчину.

2. Вкажіть фармакологічну групу препарату.

3. Початок дії та тривалість дії.

 

Задача № 2

При тіопенталовому наркозі порівняно часто виникають ларинго- та бронхоспазм. Як можна попередити дане ускладнення? Відповідь обґрунтуйте.

 

Задача № 3

Визначіть лікарський засіб, який має такі властивості: прозора, летка рідина, не займається, не вибухає; застосовують інгаляційно; наркоз настає через 3-5хв.; стадія збудження дуже коротка або відсутня.

 

Задача № 4

Пацієнт знаходиться в шоковому стані. Для проведення оперативного втручання для наркозу використовують кетаміну гідро хлорид.

Перелічіть:

1. Позитивні сторони кета мінового наркозу.

2. Ускладнення, які виникають під час наркозу,та їх попередження.

 

Задача №5

Медична сестра для первинної обробки рук хірурга приготувала 96% розчин спирту етилового.Проаналізуйте дії медичної сестри.Відповідь обґрунтуйте.

 

Задача №6

Препарат використовується для лікування хронічного алкоголізму з метою вироблення негативного умовного рефлексу на вигляд,запах і смак спиртних напоїв. Випускається в таблетках по 0,25 і 0,5г.

Дайте відповідь на такі питання:

1. Визначіть препарат.

2. Який механізм дії препарату?

3. Яка методика лікування?

Задача №7

Пацієнту для наркозу будуть вводити натрію оксибутират в дозі 100 мг. В ампулі міститься 10 мл 20% розчину препарату.

Визначіть скільки мілілітрів даного розчину потрібно ввести пацієнту.

 

 

 

 

Задача №8

Визначіть препарат, який має снодійний, седативний, транквілізуючий, міорелаксантний і проти судомний ефекти. Не впливає на фазову структуру сну. Викликає лікарську залежність. Випускається в таблетках по 0,0075г.

 

V. Аналіз розв’язаних задач, виконаних рецептурних завдань

 

 

VI. Підведення підсумку заняття.

 

 

Методичні вказівки

до лабораторного заняття

Дисципліна: "Фармакологія та медична рецептура".

Тема: "Антигіпертезивні засоби. Сечогінні засоби"

Спеціальність: 5.12010101 "Лікувальна справа»

Семестр: ІV

Кількість годин: 2

 

I. Мета лабораторного заняття

Вміти:

· аналізувати терапевтичну і побічну дію антигіпертензивнихта сечогінних засобів.

· вирішувати завдання невідкладної допомоги при гіпертензивній кризі.

· розв'язувати фармакологічні, проблемні задачі з фармакотерапії кардіологічних захворювань.

· виписувати рецепти на антигіпертензивні та сечогінні засоби.

 

II. Обладнання: зразки препаратів, задачі, тести, індивідуальні рецептурні завдання.

 

III. Матеріали до аудиторної самопідготовки до лабораторного заняття.