Матеріали для самоконтролю

Питання для самоконтролю

1. Антигіпертензивні засоби, їх класифікація за механізмом дії та застосуванням.

2. Механізм дії, застосування, побічні ефекти інгібіторів АПФ та блокаторів рецепторів ангіотензину ІІ

3. Фармакологія антагоністів кальцію. Порівняльна характеристика окремих препаратів.

4. Нейротропні антигіпертензивні засоби центральної дії. Застосування клофеліну, попередження побічних ефектів.

5. Нейротропні антигіпертензивні засоби периферичної дії. Механізм дії, застосування, побічні ефекти L- та В-адреноблокаторів.

6. Особливості дії і показання до застосування спазмолітиківміотропної дії.

7. Невідкладна допомога при гіпертензивній кризі.

8. Класифікація сечогінних засобів.

9. Механізм дії, показання до застосування, побічні ефекти тіазидних, петльових, калій зберігаючих, осмотичних діуретиків.

 

Розв’яжіть тести, фармакологічні та ситуаційні задачі. («Практикум з фармакології» ст.165-168)

 

 

IV. Матеріали для проведення лабораторного заняття

Розв’язування фармакологічних, фармакотерапевтичних ситуаційних задач, виконання індивідуальних фармакотерапевтичних завдань.

Задача №1

Для лікування артеріальної гіпертензії хвора протягом трьох тижнів приймала клофелін по 1 таблетці 2 рази на день. Артеріальний тиск нормалізувався, але почали турбувати сонливість, сухість в роті, брадикардія і хвора самовільно відмінила препарат.

Дайте відповіді на такі питання:

1. Яке ускладнення може виникнути?

2. Як його попередити?

3. Назвіть фармакологічну групу клофеліну.

4. Випишіть рецепт на клофелін для перорального застосування.

 

Задача №2

Препарат для невідкладної допомоги при гіпертензивній кризі для сублінгвального застосування.

Дайте відповіді на такі питання:

1. Фармакологічна група.

2. Механізм дії.

3. Побічні дії.

Задача №3

Випишіть рецепт на антигіпертензивний препарат міотропноїспазмолітичної дії для невідкладної допомоги при гіпертензивній кризі, який вводиться тільки парентерально. При швидкому внутрішньовенному введенні пригнічує дихальний центр.

Дайте відповіді на такі питання:

1. Форма випуску препарату для парентерального введення.

2. Дози та шляхи введення при гіпертензивній кризі.

3. Механізм дії препарату.

Задача №4

Для лікування гіпертензивної кризи разом з антигіпертензивними препаратами пацієнту призначили сечогінний засіб.

Обгрунтуйте його призначення.

Задача №5

Для лікування набряку легень пацієнту призначили 80 мг фуросеміду внутрішньовенно. Визначіть, скільки мілілітрів 1% розчину ви введете?

Випишіть рецепт на фуросемід для в/в введення.

 

Задача №6

Ви працюєте в приймальному відділенні. Госпіталізовано пацієнта з симптомами гіпертензивної кризи.

1) Які засоби, що належать до міотропнихспазмолітиків, можна ввести для невідкладної допомоги.

2) Випишіть рецепт на препарати

3) Вкажіть механізм дії препаратів.

 

Задача №7

Препарат проявляє сечогінну та антигіпертензивну дію. Ефективний при перо –ральному вживанні, діуретична дія розвивається через 1-2 год, триває 10-12год.

1) Визначіть препарат.

2) Побічні ефекти препарату та їх попередження.

3) Назвіть комбіновані антигіпертензивні засоби, до складу яких входить препарат.

 

Задача №8

Випишіть у рецептах:

1) Препарат для систематичного лікування артеріальної гіпертензії з групи інгібіторів АПФ.

2) Антигіпертензивний засіб міотропноїспазмолітичної дії для лікування гіпертензивної кризи.

3) Препарат для сублігвального застосування при гіпертензивній кризі.

4) Комбінований антигіпертензивний засіб, до складу якого входить інгібітор АПФ

та тіазиднийдіуретик.

5) Кардіоселективний β_1- адреноблокатор тривалої дії, який застосовується 1 раз на добу.

6) Калійзберігаючийдіуретик.

7) Препарат з групи антагоністів кальцію пролонгованої дії.

8) Ефективний петльовийдіуретик для невідкладної допомоги при набряку мозку, легенів, гіпертензивній кризі.

9) Антигіпертензивний засіб нейротропно центральної дії.

10) Дегідратаційний засіб осмотичної дії для лікування набряку легенів.

 

 

V. Аналіз розв'язаних задач, виконаних рецептурних завдань

 

VI. Підведення підсумку заняття

Методичні вказівки

до лабораторного заняття

Дисципліна:"Фармакологія" та медична рецептура.
Тема: «Лікарські засоби, що впливають на систему крові»
Спеціальність: 5.12010101 «Лікувальна справа»
Семестр:IV
Кількість год: 2

I. Мета лабораторного заняття

Вміти:

· аналізувати терапевтичну і побічну дію засобів, що впливають на функції системи крові.

· оцінювати можливість та доцільність застосування лікарських засобів при певних патологічних станах системи крові.

· розв’язувати фармакологічні і ситуаційні задачі, задачі професійного спрямування.

· виписувати рецепти на засоби, що впливають на систему крові.

 

II. Обладнання: зразки препаратів;задачі, тести;індивідуальні рецептурні завдання.

 

III. Матеріали доаудитирної самопідготовки до лабораторного заняття

Теоретичні відомості по темі
Доповніть структурно-логічну схему

 

 

Перелік препаратів:Ферум-Лек, тардиферон, сорбіфер-дурулес, актиферин,фероплекс,пентоксил,кислота ацетилсаліцилова, кардіомагніл, дипіридамол, кислота фолієва, ціанокобаламін,вікасол, кальцію хлорид, етамзилат, фібриноген, гепарин,фраксипарин, клексан,фенілін, варфарин, альтеплаза (актилізе), кислота амінокапронова, дисоль, ацесоль, реополіглюкін, неогемодез, амінопептид.