II. актуаліЗація ОпОрних Знань

Бесіда за матеріалами підручника (с. 128–129).

III. пОвідОмлення теми і мети урОку

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся більше про «Червону книгу України» та ботанічні сади.

IV. вивчення нОвОгО матеріалу

1. робота за підручником (с. 130–132)

— Пригадайте! Яке значення мають рослини для природи і життя людей?

Які рослини з Червоної книги України ви вже знаєте?

— Як зберегти живу природу? Над цим питанням замислюються люди

всіх країн. Учені збирають відомості про стан та охорону різних видів рослин

і тварин. Рослини і тварин, що можуть зникнути назавжди з нашої планети, вносять до Міжнародної Червоної книги. Багато країн мають свою Червону книгу.

Червона книга України — офіційний документ про сучасний стан рослин

і тварин України, що перебувають під загрозою зникнення, та про заходи щодо

їх збереження і відтворення.

Уперше Червону книгу України було видано в 1980 році. До неї було вне-

сено 151 вид рослин 85 видів тварин. У 2009 році вийшло нове видання Чер-

воної книги України, до якої вже ввійшло 826 видів рослин і грибів та 542 ви-

ди тварин. Ці дані свідчать про те, що чисельність видів рослин і тварин у нашій країні постійно зменшується.

Червоний колір — сигнал небезпеки. Тому відомості про види рослин і тварин, що зникають, друкують на червоних сторінках.

Робота в парах

— Складіть розповідь про те, що могло б статися, якби на Землі зникли рослини.

Робота в групах

—

Назвіть рослини, що потребують охорони. Обґрунтуйте, чому потрібно охороняти рослини.

— Про що розповів Мудрий Лісовичок?

— Розгляньте малюнок на с. 130. Розкажіть, що ви прочитали про Червону

книгу.

Робота в парах

— Розглядаючи в підручнику зображення рослин і тварин, занесених до Червоної книги, звертайте увагу на кольорові кружечки біля них. І тоді зрозу- мієте, який рівень небезпеки загрожує даній рослині чи тварині у природі.

— Що радить Сойка Синьокрила?

— Запам’ятайте! Ботанічний сад — це «музей» живої природи на сві- жому повітрі.

 

— Розгляньте фотографії на с. 132. Які ботанічні сади ви відвідували? Роз- кажіть про свої враження.

2.

Фізкультхвилинка