2017-11-01
399
В) сандырақ көрінеді
С) негативті симтоматиканың көріну деңгейі
D) бейнеледің көрінуі
Е) анық емес кескіндер
F)қиялдың шамадан тыс дамуы
135. Амнистикалық-парамнистикалық ақыл-ойдың кемуі:оның симтомдары корсаков синдромына сәйкес келеді.Ол:
А) негативті
В) өнімді
С) стеникалық
D) астеникалық
Е)күрделі
F) қарапайым
136. Психогенияны көбіне реактивтік күй екі үлкен топқа бөлінеді:
А) реактивтік психоздар
В) невроздар
С)стресс
D) депрессия
Е) синдром
F)диагноз
137. Шокты психогенді реакциялар Мұны да кейде....деп атайды.
А) аффектілі-шокты реакциялар
В) эмоциогенді невроздар
С) деменция белгілерімен бірге галюцинация
D) сандырақ көрінеді
Е) негативті симтоматиканың көріну деңгейі
F) қиялдың шамадан тыс дамуы
138. Невроз -
А) бұл жүйесінің шамадан тыс зорлануының нәтижесі
В) яғни жүйке әрекетіндегі олқылық
|
|
|
С)ашушаңдық
D) шатасу
Е) есінен адасу
F)шезофрения
139. Қорқыныш - кішкентай бала атаулыға тән нәрсе:
А) жазалау қаупі
В) айқайдан қорқады
С)әлсіз сезінеді
D) көп сөйлемейді
Е) оқуға енжар
F)талапшыл
140. Жабықтыратын жай - күй неврозы:
А) Мектеп өміріне бейімделудің қиын кезеңінде
В) мұғалімге жауап бере алмай қалудан қорқуы
С)оқушылармен сөйлесе алмай
D) сабақ оқи алмай
Е) зейіннің нашарлығы
F)үлгерімнің төмендігі
141. Тұтықпа сөйлеу
А) тілдің мүкістігі
В) буын - буынға бөлініп айту
С)анық сөйлеу
D) тез сөйлеу
Е) тоқтамай сөйлеу
F)асықпай сөйлеу
142. рефлекторлық жолдар қозғалысы үзілуінен бұлшықтардың қимылсыздығы
А) плегия
В) Паралич
С)мүгедектік
D) деннің саулығы
Е) бұлшық ет қажуы
F)істен шығу
143. Эпилепсиялық тырысқақтар үлкен екі топқа бөлінеді
А) үлкен
В) кіші
С) стеникалық
D) астеникалық
Е)күрделі
F) қарапайым
144. Қарапайым акыл-ойдың кемуi:
А) көрінетін жеке бастын регрссия белгілер аймағында негативті бұзылулар
В) интелектуалды-мнистикалық функциялар
С) мінездің жаңа анамальді жақтарының пайда болуы
D) тұлғаның айқын өзгерістері
Е) белгілі бір жас кезеңіне сәйкес келетін организмнің онтогенетикалық ерекшеліктері
F) психикалық зақымданудың пайда болуы және дамуының жалпы заңдылықтарына
|
|
|
145. Психопатотәріздес ақыл-ойдың кемуі:- немесе ол патологиялық церебральді процске байланысты дамымайды.
А) тұлғаның айқын өзгерістері
В) мінездің жаңа анамальді жақтарының пайда болуы
С) психикалық зақымданудың пайда болуы және дамуының жалпы заңдылықтарына
D) белгілі бір жас кезеңіне сәйкес келетін организмнің онтогенетикалық ерекшеліктері
Е) көрінетін жеке бастын регрссия белгілер аймағында негативті бұзылулар
F) интелектуалды-мнистикалық функциялар
146. Эпилепсиялық тырысқақтар үлкен екі топқа бөлінеді:
А) үлкен
В) кіші
С) стеникалық
D) астеникалық
Е)күрделі
F) қарапайым
147.. Балалық және жасөспірімдік кезеңдегі психопатологиялық жағдайлардың пайда болуы
А) психикалық зақымданудың пайда болуы және дамуының жалпы заңдылықтарына
В) белгілі бір жас кезеңіне сәйкес келетін организмнің онтогенетикалық ерекшеліктері
С) мінездің жаңа анамальді жақтарының пайда болуы
D) тұлғаның айқын өзгерістері
Е) көрінетін жеке бастын регрссия белгілер аймағында негативті бұзылулар
F) интелектуалды-мнистикалық функциялар
148.. Балалық және жасөспірімдік кезеңдегі психопатологиялық жағдайлардың пайда болуы
А) психикалық зақымданудың пайда болуы және дамуының жалпы заңдылықтарына
В) белгілі бір жас кезеңіне сәйкес келетін организмнің онтогенетикалық ерекшеліктері
С) мінездің жаңа анамальді жақтарының пайда болуы
D) тұлғаның айқын өзгерістері
Е) көрінетін жеке бастын регрссия белгілер аймағында негативті бұзылулар
F) интелектуалды-мнистикалық функциялар
149. өткір және созылмалы сипаттағы психотравматикалық уайымдар:,
А) гипертония
В) брохты астма
С)галлюцинация
D) өкпе қабынуы
Е) бас ауыруы
F)асқазан жүйесінің істен шығуы
150. Гелюлитикалық анемияның түрлері
А) туа біткен
В) жүре пайда болған
С)стресс
D) депрессия
Е) синдром
151. Анемияның негізгі үш топқа бөлуге болады
А) көп қан жоғалтқандағы анемия
В) эритроциттер түзілуі бұзылуындағы анемия
С) эритроциттердің жоғары бұзылуындағы анемия
D) лейкоциттердің көбеюі
Е) тромбоциттердің теңесуі
F) лимфоциттердің жоғалуы
152. Қанды қайтадан жоғалтқанда анемияның асқынған түрі пайда болады. Оның негізгі себептері мен ағымы
А) әлсіздіктің біртіндеп дамуы
В) қозғалыс кезіндегі ентігу
С) жүрек соғуының жиілеуі, бас айналуы
D) көңіл күй көтерілуі
Е) ағзаның суды көп мөлшерде қажет етуі
F) шапшаңдықтың пайда болуы
153. Медициналық психологияның негізгі міндеттері:
А) Нервтік – психикалық және соматикалық аурулардың барысы мен емдеу кезінде психолгиялық факторлардың зерттеу барысында.
В) Әртүрлі сырқаттар психиканың өзгерістерін зерттеу.
С) Әртүрлі ауытқушылық жағдайлардың психикаға әсерін зерттеу.
D) адамдарға медициналық көмек беру
Е) студенттерді медицина саласына қызықтыру
F)нерв ауруларын емдеу
154. Психопатия деген диагноз қою үшін берілген критериилердің үйлесуі керек.
А) тұрақтылық деп мінез қасиеттерінің өмір сүру барысында аз өзгеруін түсінеміз.
В) мінез қасиеттерінің тоталдылығы
С) әлеуметтік дезадптация
D) ашушаңдықтың басымдылығы
|
|
|
Е) өзгелерден жиі оқшаулану
F)зейіннің төмендеуі
155. Науқастың психолгиялық саулығына әсер ететін факторлар
А) жылдам сауығуға әсер ететін медициналық мекеменің атмосферасы;
В) дәрігер мен науқас қарым – қатынасының психогигиенасы;
С) емнің сәтті болуы көбіне науқас адамның нақты бір дәрігерге, сол медициналық мекемеге немесе жалпы медицинаға деген қарым – қатынасына да байланысты;
D) ауа-райы
Е) көңіл-күй
F)медикаменттер
156.Тұлғаның дисгармониясын тудырады.
А) Диссонанс
В) келіспеушілік
С) мотивтердің созылмалы күресі
D) бірізділік
Е) нақтылық
F)дұрыс жүйе
157. Мнестикалық процестердің бұзылуына парамнезиялар да жатады:
А) конфабуляциялар
В) жалған реминесценциялар
С) криптомнезиялар
D) диагноз
Е) стресс
F)синдром
158. Формалды – логикалық ауытқулар: Темпі жағынан:
А) ойлау мен сөйлеудің тездетілуі
В) логорея түріндегі сөйлеудің бұзылуы
С) ойлау мен сөйлеудің бәсеңдеуі (брадифазия ретінде)
D) зейін және қабылдау
Е) сөйлеу және ойлау
F)түйсіну және сезіну
159. Формалды – логикалық ауытқулар: Құрылысы жағынан:
А) үзіктенуі (грамматикалық дұрыс формадағы мағынасыздық)
В) байланыссыздық (логикалық және граматикалық байланыстың жоқтығы)
С) инкогеренттілік (буындар арасындағы байланыстың болмауы);
D) зейін және қабылдау
Е) сөйлеу және ойлау
F)түйсіну және сезіну
160. Формалды – логикалық ауытқулар: Мақсатқа байланысты:
А) резонерлік (нәтижесіз көсемсіну);
В) аутистік ойлау
С) таңбалық (символдық) ойлау
D) зейін және қабылдау
Е) сөйлеу және ойлау
F)түйсіну және сезіну
161. Психотерапия, психогигиена, психопрофилактика, психофармакология
А) адам психикасына жағымсыз әсер ететін тұлғалық факторлар мен әлеуметтік орта факторларын ажырата алу
|
|
|
В) психопрофилактиканың біріншілік, екіншілік, үшіншілік шараларын ажырата алу
С) түрлі психотерапефтикалық бағыттардың техникаларын ажырата алу
D) дәрі дәрмектерді зерттеу
Е) рецепт жазып үйрену
F)диагноз қойып жаттығу
162. Медицина қызметкерінің дене және психикалық саулығын сақтау үшін төмендегідей психогигиеналық шараларды ұстану қажет:
А) еңбектің үйлесімді жағдайы;
В) өз жұмысына, оның нәтижесіне қанағаттану;
С) релаксация мүмкіндігі;
D) тынығу
Е) ұзақ ұйқы
F)үздіксіз жұмыс
163. Шектен тыс стресстен туатын жүрек қан тамыр аурулары:
А) жүректің ишиемиялық ауруы
В) инфаркт миокардты
