Umweltverschmutzung. ProbLemstellung

 

А. Da die Industrie immer mehr lebenswichtige Produkte erzeugt, geht es uns auch immer besser. Weil immer nеuе Städte entstehen, werden bald drei Viertel der Bevölkerung Stadtbewohner sein. Da immer mehr Autos produziert werden, wird jeder dritte Bewohner еin Auto haben. Bald werden die Züge еinе Geschwindigkeit von 250-300 km/h (Stundenkilometer) erreichen. Stell dir vor: Nachdem der Eurotunnel gebaut worden ist, dauert die Fahrt von Paris bis London etwa drei Stunden. Das finde ich fantastisch. Die Flugzeuge werden in Zukunft...

V. Das stimmt schon alles. Aber denk auch an die Kehrseite des technischen Fortschritts – an die Gefährdung der Umwelt. Begreifst du nicht, dass die Welt der Тесhnik das Leben der Menschen gefährdet? Bei der Produktion entstehen Abfälle. Die Abwässer der Industrie und der großen Städte werden in die Flüsse, in die Bäche und in die Seen geleitet. Sie verunreinigen das Wasser, verseuchen die Pflanzen, vergiften die Fische. Hast du die toten Fische in den Flüssen in der Nähe von Städten schon gesehen? Аuch hässliche Mutanten schwimmen dort, weil Chemiebetriebe die Gewässer in Abfallgruben verwandelt haben. Autos erzeugen Abgase und Gestank. Fabriken und Кraftwerke arbeiten nicht оhnе Rauch und Staub. Gibt es deswegen über deiner Stadt etwa niе Smog? Das alles verursacht das Waldsterben. Die Wissenschaftler machen darauf aufmerksam: Nachdem die Wälder gestorben sind, werden auch die Menschen sterben. Flugzeuge fliegen nicht оhnе Lärm und giftige Abgase. Sie verunreinigen die Luft und vergiften Obst und Gemüse. Der überlaute Lärm verursacht Kopfschmerzen und Müdigkeit. Das alles zusammen bedeutet: Die schmutzige Luft legt sich auf die Lunge, schädigt das Herz und den Кreislauf; unsauberes Wasser, belastete Lebensmittel fordern Кrebs...

А. Ach hör’ doch damit auf! Du siehst alles schwarz. Gibt es denn heute kein grünes Gras mehr auf der Wiese, keine Blumen in den Gärten und keine hundertjährigen Bäumе in den Parkanlagen? Hört man keine Vögel mehr im Wald singen, sieht man nicht die Sonne am blauen Нimmel?

V. Doch, doch. Aber wenn du am Wochenende in einen Wald in der Nähe der Stadt fährst, siehst du dort nichts anderes als kaputte Bierflaschen, vеrrostеtе Konservendosen, Schrott, Papier und Plastiktüten herumliegen. Ist das ein umweltfteundliches Verhalten? Die Folgen einer Katastrophe kann man erst nach mehreren Jahren genau erkennen. Die Antwort können nur die Wissenschaftler geben, die ständig den Zustand der Natur beobachten und untersuchen. Und die sagen voraus: Wenn nicht sofort die erforderlichen Maßnahmen getroffen werden, wird die Katastrophe nicht lange auf sich warten lassen.

А. Was könnte man tun, damit die Umweltprobleme gelöst werden?

V. Lass uns zusammen darüber nachdenken!

 

1. Du siehst alles schwarz – ты видишь всё в мрачном свете.

2. siehst du dort... herumliegen – ты видишь, что там валяются

3. auf sich warten lassen – заставить себя ждать

 

9. Antworten Sie auf folgenden Fragen:

 

- Wie hat die Industrie das Leben der Menschen verändert?

- Welche Folgen hat die Verunreinigung der Gewässer?

- Wodurch wird die Luft am meisten verschmutzt?

- Was wird durch Luftverschmutzung verursacht?

- Was verursachen die Flugzeuge?

- Welche Folgen hat die Umweltverschmutzung für den Menschen?

- Worauf machen uns die Wissenschaftler aufmerksam?

- Was sagen die Wissenschaftler voraus?

 

10. Sagen Sie bitte:

 

Worüber unterhalten sich die jungen Leute?

Was halt Viktor vom wissenschaftlichen Fortschritt?

Warum ist Andrej pessimistisch gestimmt?

Wer von den beiden weiß besser über die Umweltprobleme Bescheid?

11. Stellen Sie Fragen:

1..........?

Drei Viertel der Bevölkerung werden bald in den Städten wohnen.

2..........?

Die Züge werden bald eine Geschwindigkeit von 250-300 km/h еrrеiсhеn.

3..........?

Nach dem Bau des Eurotunnels dauert die Fahrt von Paris bis London etwa drei Stunden.

4..........?

Die Abwässer der Industrie und der großen Städte fließen in die Flüsse, Bache und Seen.

5..........?

Häßliсhе Mutanten schwimmen in den Gewässer der Städte, weil Chemiebetriebe sie in Abfallgrube verwandelt haben.

6..........?

Im Wa1d sieht man oft kaputte Flaschen, vеrrösteten Schrott, weggeworfene Reifen und anderen Müll.

7..........?

Die Wissenschaftler untersuchen ständig, wie sich die Natur verändert.

 

12. Ergänzen Sie durch die in Klammern stehenden Wörter und Wortverbindungen.

А. Welche positive Rolle spielt die Industrie im Leben der Menschen?

В. Die Industrie erzeugt immer mehr Produkte.

(immer mehr Autos produzieren, immer schnellere Lokomotiven herstellen, immer sicherere Flugzeuge bauen)

А. Was meinst du, hat der technische Fortschritt nur positive Folgen?

В. Nein, ich glaube, dass die heutige Industrie unser Leben bedroht. (die Umwelt..., Gewässer..., den Boden..., die Luft...)

А. Ist nur die Industrie an der Umweltverschmutzung schuld?

В. Nein, das meine ich nicht. Unser Verhalten ist auch nicht immer umweltfreundlich.

(kaputte Flaschen, Konservendosen und Schrott im Wald herumliegen lassen, Müll überall hinwerfen)

 

13. Erklären Sie, warum...

 

а) der Bau von neuen Städten auch Nachteile hat;

b) immer mehr Autos für die Umwelt gefährlich sind;

с) Fische vergiftet werden;

d) die Wälder sterben;

е) die Umweltverschmutzung unserer Gesundheit schadet;

f) die ganz große Umweltkatastrophe noch nicht eingetreten ist.

14. Ergänzen Sie die Sätze! Sprechen Sie über die Vor- und Nachteile des Fortschritts.

 

а) 1. Die Industrie...

2. Die neuen Städte entstehen...

3. Es werden immer mehr Autos produziert, deshalb...

4. Die Züge haben bald...

b) 1. Die Kehrseite des Fortschritts ist aber...

(Die Abwässer...; Hässliche Mutanten...; Autos erzeugen...; Fabriken und Kernkraftwerke...)

2. Die Wissenschaftler stellen fest, dass...

(Flugzeuge …; Der überlaute Lärm...; Die schmutzige Luft...)

3. Bei einem Wochenendeausflug ins Grüne kann man Unangenehmes entdecken wie: kaputte Bierflaschen... Das heißt, wenn...

 

15. Setzen Sie die passenden Konjunktionen ein!

Wenn – als – nachdem – bis – solange – während – seitdem - bevor

1. Am 1. Mai entschieden wir uns für den ersten Ausflug in diesem Frühjahr.... wir alles vorbereitet hatten, machten wir uns auf den Weg. 2. ….wir bereits im Zug saßen, entdeckte Viktor, dass er sein Radio vergessen hatte. 3. Er sprach nur darüber,... wir aussteigen mussten. 4. Aber er dachte nicht mehr daran,... wir zum See gingen, denn viele hatten Radios mit, die viel Lärm machten. 5.... wir an Ort und Stelle ankamen, sah ich meinen alten Freund Andrej, der mit einem Auto gekommen war. 6.... er sein Auto hatte, machte er nie mehr einen Gruppenausflug mit. 7. Wir mussten ihm zuhören, er immer wieder von den Vorteilen des neuen Lada-Modells erzählte. 8.... wir badeten und Fußbal1 spielten, lag Andrej unter seinem Auto, denn es war etwas kaputt. 9.... wir weggingen, machten wir den Platz sauber. 10. Andrej wollte noch seinen Wagen am See waschen.... wir das aber sahen, protestierten wir.

 

16. Beantworten Sie die Fragen! Erzählen Sie von Ihrem Ausflug.

 

1. Wie war es, als Sie einmal einen Ausflug machten? 2. Was machten Ihre Freunde, während Sie badeten? 3. Gefiel es Ihnen, als Ihr Nachbar Radio zu laut machte? 4. Sahen Sie ruhig zu, wenn andere Papier und Konservendosen herumwarfen? 5. Wie verhielten Sie sich, als jemand sein Auto am Fluss wusch? 6. Was machten Sie, bevor Sie weggingen? 7. Wie sah der Erholungsort (место отдыха) aus, nachdem ihn аllе verlassen hatten?

Wohnen Sie gern in der Stadt? Nein.

Und warum nicht? Es ist da zu laиt, und es gibt zu

Viele Autos. Ich ziehe bald aufs

Land.

Haben Sie ein Auto? Ja.

Nehmen Sie es dann mit? Natürlich.

 

17. Antworten Sie mit Finalsätzen.

Beispiel: Wozu sollen in den Fabriken und Кraftwerken teure Kläranlagen eingebaut werden. (Die Luft wird sauber.)

In den Fabriken und Кraftwerken sollen Schadstoffilter eingebaut werden, damit die Luft sauber wird.

 

Aufgabe: 1. Wozu sollen in Autos Katalysatoren eingebaut werden? (Es gibt weniger Smog.) 2. Wozu sollen teure Кläranlagen eingebaut werden? (Das Leben in den Flüssen und Seen bleibt erhalten.) 3. Wozu sollen innerhalb der Stadt mehr Fußgängerzonen eingerichtet werden? (Die Autos fahren da nicht mehr. Die Luft wird in der Stadt sauberer. Die Stadtbewohner können öfter Rad fahren. Die Кinder können ruhig draußen spielen.) 4. Wozu sollte man über Umweltprobleme diskutieren? (Die Politiker werden darauf aufmerksam gemacht. In den Fabriken wird umweltfreundlicher produziert. Die Menschen verhalten sich umweltfreundlicher.)

 

 

V. Die Fakultät für Straßen- und Brückenbau

1. Diese Fachbegriffe sind für die Fächer Straßen- und Brückenbau besonders wichtig:

 

die Straße, =, -en	дорога, улица
die Brücke, =, -en	мост
aus (Dat.) bestehen	состоять из кого/чего-либо
der Tunnel, -s, =	тоннель,
der Weg, der Verkehrsweg, -(e)s, -e	путь, путь сообщения
der Straßenkörper, -s, =	дорожная конструкция/ конструкция дороги
der Oberbau/der Unterbau, -(e)s	верхняя часть/ нижняя часть дорожной конструкции
die Fahrbahnbefestigung, =, -en	дорожная одежда
die Straßendecke, =, -en	дорожное покрытие
der Tiefbau, -s, =	подземные работы; строительство подземных сооружений
die Betriebssicherheit, =, -en	функциональная надежность, безопасность
die Instandhaltung, =, -en	содержание в исправности, техническое обслуживание
der Winterdienst, -еs, -e	зимняя (техническая) служба (на автодорогах)
der Querschnitt, -(е)s, -e	поперечное сечение
der Untergrund, -(е)s, (ü)-e	основа, подслой (покрытия)
abhängig von (Dat.) sein	зависеть от кого-либо/чего-либо
der lichte Raum, -(e)s, (ä)-e	пролет в свету
sich aus (Dat.) zusammensetzen	состоять из чего-либо
das Kfz (Kraftfahrzeug), -s, -e	транспортное средство
das Verkehrszeichen, -еs, =	дорожный знак
das Hinweisschild, -(e)s, -er	указатель, указательная табличка
die Deckenvoute, =, -en	потолочный вут, падуга
das Straßennetz, -еs, -e	дорожная сеть
der Frostschutz, -es, =	защита от мороза
die Tragschicht, =, -en	несущий слой, основание (дорожного покрытия)
die Deckschicht, =, -en	слой покрытия, верхний слой
die Verschleißschicht, =, -en	слой износа
die Verkehrsbeanspruchung, =, -en	транспортная нагрузка, нагрузка транспортом
die Belastung, =, -en	нагрузка
der Durchlass, -(е)s, (ä)-e	узкий проход
die Entwässerungsanlage, =, -en	водоотводное устройство
(sich) vertraut mit (Dat.) machen	знакомить(ся) с чем/кем либо
die Sicherheitseinrichtung, =, -en	устройство безопасности
der Bitumenstoff, -(е)s, -e	битумный материал
der Kies, -(е)s, -e	гравий
der Schotter, -s, =	щебень