2017-11-01
577
| № теми | Назва теми | Зміст екологічних знань |
| Природно-ресурсний потенціал планети – джерело життя людства | Світові природні ресурси (мінеральні, вода, грунти, земельні ресурси, повітря, ліси, біологічні, кліматичні та рекреаційні ресурси). Природокористування. Забруднення навколишнього середовища. Взаємодія суспільства і природи. Забруднення вод суходолу, океану, атмосфери, їх охорона. Збереження та відновлення природних ресурсів. | |
| Людство – творець ноосфери | Освоєння Землі людиною. Особливості впливу людини на географічну оболонку. Посилення впливу людини на природу у добу НТР. Техногенні аварії та їх наслідки. | |
| Географія населення і культури | Розміщення населення. Демографічний вибух та демографічна криза. Соціально-екологічне життя людей. Урбанізація і природа. Екологічні біженці. | |
| НТР- крок у майбутнє | Функції техніки і технологій1 (ресурсозберігаюча, природоохоронна). Екологічні проблеми розвитку сучасних виробництв. | |
| Сучасне світове господарство | Міжнародні екополітичні відносини | |
| Глобалізація світового господарства | Проблема використання природних ресурсів | |
| Галузевий склад світового господарства | Рівень забезпеченості ресурсами. Використання нетрадиційних джерел енергії. Міграція «брудних» хімічних виробництв у країни, що розвиваються. Вплив хімічної промисловості на довкілля. | |
| Регіони світу. Географічне обличчя Євразії, Північної Америки, Південної Америки, Австралії, Африки | Ресурсозабезпеченість країн та регіонів. Розміщення «брудних» виробництв у країнах Азії, Африки, Південної Америки. |
|
|
|
Під час вивчення навчального матеріалу є великі можливості для здійснення економічної освіти і виховання старшокласників. Це можна показати в таблиці 2:
Таблиця 2
