VII. Взаимодействие с учреждениями образования, семьёй, общественностью в открытой воспитательной системе

№ п/п	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1.	Развитие сотрудничества с предприятиями, организациями, учебными и научными учреждениями с целью использования их потенциала в образовательном процессе	в течение года	Администрация, заведующие отделами, педагоги-организаторы
2.	Привлечение родителей для участия в образовательном процессе и социально-педагогической практике учреждения	в течение года	Заведующие отделами, педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы
3.	Сотрудничество институтом проблем культуры, АПО, МГИРО, МГДДиМ	в течение года	Заместитель директора по УМР Кравчук С.В.
4.	Сотрудничество с музеями, предприятиями города по организации и проведению экскурсий для учащихся учреждения	в течение года	Заведующие отделами, педагоги дополнительного образования
5.	Организация и проведение родительских собраний, встреч с родителями учащихся	в течение года	Педагоги дополнительного образования
6.	Ведение работы по привлечению добровольных родительских взносов, спонсорской и гуманитарной помощи	в течение года	Администрация, педагоги дополнительного образования
7.	Расширение международного и регионального сотрудничества	в течение года	Администрация
8.	Развитие сотрудничества учреждения с общественными организациями	в течение года	Администрация
9.	Продолжить сотрудничество с детским домом «Ждановичи», СШ 188, детской деревней «Истоки» (Боровляны), по организации благотворительных акций, праздников	в течение года	Отдел культурно – досуговой деятельности

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:

Примеры решения задач. Определите рентабельность продукции по следующим данным: количество выпущенных изделий за квартал - 1 500 штук

Виды деятельности. Существуют различные классификации видов деятельности:

Показатели движения численности работников. Пример 1,2

Технология изготовления порошков

Формы (источники) права: понятие и виды

Юридические факты: понятие, признаки, функции, виды

Самый сильный аргумент, почему эволюция человека не могла быть