Психологическое направление в развитии конфликтологии

Конфликтология развивалась также в рамках психологиче­ского подхода: наряду с социологией появилась психология конфликта. Последняя ориентировалась на анализе внутри- и межличностных противоречий.

Зигмунд Фрейд (1856-1939) исследовал причины разнооб­разных психических расстройств. Он пришел к выводу, что главным источником всех социальных конфликтов (внутри-, межличностных, межгрупповых) является изначально прису­щий человеческой психике конфликт между сознательным и бессознательным, смутными инстинктивными влечениями и требованиями моральных и правовых норм.

Именно 3. Фрейд создал одну из первых концепций человече­ской конфликтности — теорию психоанализа. Согласно его тео­рии появление и развитие внутриличностных конфликтов опре­деляются столкновением внутри личности бессознательных пси­хических сил, главной из которых является либидо (сексуальное влечение), и необходимостью выжить во враждебной индивиду социальной среде. Запреты со стороны последних, нанося ду­шевную травму, подавляют энергию бессознательных влече­ний, которые прорываются по обходным путям в виде невроти­ческих симптомов. Он указывал на необходимость поиска при­чин межличностных конфликтов в сфере бессознательного.

3. Фрейд полагал, что, руководствуясь принципом удоволь­ствия, человек в силу внешних ограничений (нравственных и социальных норм) вынужден зачастую отказываться От удов­летворения (по крайней мере, немедленного) своих желаний, что приводит к возникновению психического конфликта, кото­рый с точки зрения психоанализа может находить нормальное разрешение, поскольку существуют способы достичь удоволь­ствия морально приемлемыми путями.

Ученый считал конфликт постоянным элементом душев­ной жизни человека и первым охарактеризовал психику как поле боя между непримиримыми силами инстинкта, рассудка и сознания. Человек находится в состоянии постоянного внут­реннего, и внешнего конфликта с окружающими и миром в целом. Конфликты — часть внутренней жизни индивида, их возникновение сопутствует его развитию.

Следует заметить, что очень скоро приверженцы учения 3. Фрейда стали отвергать его идею о биосексуальности. Они перенесли центр внимания на межличностные отношения, при­способление человека как индивида к социальной среде.

Альфред Адлер (1870-1937) безусловное предпочтение в че­ловеческом поведении отдавал социальным факторам, единству, а не расчленению личности. Он утверждал, что личность нельзя брать в отрыве от общества, ибо человек прежде всего социальное существо. Ученый полагал, что в основе внутрен­него конфликта личности лежит не сексуальное влечение, а очень сильное чувство неполноценности, возникающее в детстве. В работе «Самоактуализация личности» он раскрывал роль личностных психологических ресурсов человека в управ­лении конфликтным поведением.

Курт Левин (1890-1947) ввел принципиально иное пони­мание среды, окружающей индивида, создав так называемую «теорию поля», в которой характеризует конфликт как ситуа­цию, в которой на индивида действуют противоположно на­правленные воздействующие силы примерно равной величи­ны. Ученый считал, что описание ситуации должно быть ско­рее «субъективным», нежели «объективным», т. е. ситуация должна описываться с позиции индивида, поведение которого исследуется, а не наблюдателя. Его перу принадлежит работа «Разрешение социальных конфликтов» (1948).

Карен Хорни (1885-1952) основу внутреннего конфликта личности видит в «основном беспокойстве», «базальной трево­ге». Она обращает внимание на противоречие между потреб­ностями отдельного человека и возможностями их удовлетво­рения в существующей культуре. Ее основные работы — «Наши внутренние конфликты» и «Невротическая личность нашего времени».

Карл-Густав Юнг (1875-1961) основал школу аналитической психологии. Он выдвинул положение о существовании кол­лективного бессознательного, предложил типологию характе­ров личности, во многом объясняющую поведение личности в конфликте, в основу которой положил критерий различий по способу разрешения внутренних конфликтов.