double arrow

II. Теоритический взгляд.. В целом, экономическими потребностями и мотивациями занималась неоклассическая школа

В целом, экономическими потребностями и мотивациями занималась неоклассическая школа.

1) Потребности в пирамиде расположены иерархически и удовлетворяются от низших к высшим.
2) Предполагается существование индивидов, у которых преобладает определенный вид потребностей

Гигиеническая теория Герцберга.
Двухфакторная теория. На мотивацию влияют две группы факторов:
1) Гигиенические факторы - условия труда, межличностные отношения, заработная плата
2) Факторы-мотиваторы - достижение цели,, признание заслуг, ответственность, характер работы, карьера.

Сх5.
Пояснение к сх5
1) Неудовлетворенность снимается через гигиенические факторы
2) После снятия неудовлетворенности удовлетворенность достигается при помощи мотиватора.

Теория приобретенных потребностей МакКелланда

Три группы потребностей:
1) Достижение
2) Соучастие
3) Потребность во власти
Данные потребности достигаются под влиянием опыта, обучения. Данные потребности не исключают друг друга, не расположены иерархически, взаимодействуют между собой и влияют друг на друга.

E.R.G. Альдерфер
Сх6

Модель Скиннера

Модель Врума

М=ЗТ-Р*Р-В*V
М - мотивация
ЗТ-Р - это ожидания того, что затраченные усилия приведут к желаемому результату
- -взаимосвязь, а не минус
Р-В - это ожидания того, что результат принесет вознаграждение
V - валентность - это степень относительного удовлетворения либо неудовлетворения, которое возникает вследствие получения вознаграждения.

М=f(компетенция)


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



Сейчас читают про: