Киевская Русь. Древние народы и государства на территории Евразии

Древние народы и государства на территории Евразии

Введение

ПРОГРАММА КУРСА

Отечественной истории

Методические рекомендации по изучению курса

Методические рекомендации по изучению курса

СОДЕРЖАНИЕ

Отечественной истории ………………………………………………………….4

Программа курса …………………………………………………………………5

Методические рекомендации по написанию

и оформлению контрольных работ …………………………………………….15

Тематика контрольных работ

(с указанием плана работ и рекомендуемой литературы) ……………………18

Учебники и учебные пособия, рекомендуемые

для изучения курса и подготовки к экзамену …………………………………42

Примерные экзаменационные вопросы ……………………………………….43

Государственный стандарт высшего образования Российской Федерации предусматривает обязательное изучение ряда гуманитарных дисциплин. Одно из основных мест среди них занимает курс Отечественной истории. Изучение настоящего курса студентами предполагает прослушивание лекций, самостоятельную работу и сдачу экзамена с проставлением итоговой оценки в диплом. Обязательным требованием освоения курса является подготовка контрольной работы на основе самостоятельного изучения источников и литературы. В результате положительной оценки контрольной работы студент получает допуск к экзамену.

Изучение курса Отечественной истории имеет следующие задачи:

- дать основы знаний по истории Отечества, начиная с проблемы возникновения и расселения древних народов на территории Евразии до событий современной эпохи;

- выработать у студентов способность анализировать причинно-следственные связи в историческом процессе, выражать и обосновывать свою позицию по вопросам ценностного отношения к историческому прошлому;

- познакомить студентов с основными историческими событиями, правителями и виднейшими политическими деятелями, а также многообразием историографических оценок прошлого нашей страны;

- способствовать формированию мировоззренческого потенциала студентов;

- дать практические навыки работы с историческими источниками и литературой.

Приступая к освоению данной дисциплины, студенту необходимо ознакомиться с представленной ниже учебной программой курса и следовать ее положениям.

Предмет и задачи курса Отечественной истории, его место в системе гуманитарных наук, хронологические и территориальные рамки. Методы, источники, категории исторической науки. Методологические интерпретации исторического процесса (всемирно-историческая, локально-историческая, цивилизационная и другие). Российские исторические школы и их представители. Летописи. Степенная книга. Научная деятельность В.Н. Татищева, Н.М. Карамзина, С.М. Соловьева, В.О. Ключевского. Советская историческая школа, ее особенности. Современные подходы к историческим исследованиям.

История освоения территории Евразии в древности. Геродот о древних народах. Первые известные обитатели Северного Причерноморья – киммерийцы (с VIII – VII вв. до н.э.), скифы (с VIII в. до н.э.), сарматы (со II в. до н.э.).

Великое переселение народов: этапы, особенности, народы. Тюркский и аварский каганаты (с VI в.). Хазарское государство (VIII – X вв.). Государство волжско-камских булгар (VII – XIII вв.). Печенеги (IX – XI в.). Половцы (c XI в.). Древние авторы о славянах. Миграционная и автохтонная концепции происхождения славян. Венеды, анты, склавины. Восточные славяне накануне образования государства: этногенез, территория, занятия, общественный строй, религия.

Предпосылки образования государства. Спор норманнистов и антинорманнистов. Государственное устройство, структура власти, социальный состав населения Киевской Руси в IX – XII вв. Первые князья: Рюрик, Олег, Игорь, Ольга, Святослав. Государство при Владимире I Святом (980 – 1015): реформы, проблема выбора религии. Эпоха Ярослава Мудрого (1019 – 1054): раннефеодальное общество в «Русской Правде». Владимир Мономах (1113 – 1125).

Экономика государства. Специфика хозяйственной деятельности. Государственная, общинная, вотчинная и церковная собственность на землю. Ремесло и город.

Культура и быт Киевской Руси.