Misceatur

1 2 3 4

Департамент охраны здоровья населения Кемеровской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждени

«Кемеровский областной медицинский колледж»

Прокопьевский филиал

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

По дисциплине

«Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Для специальностей 31.02.01 Лечебное дело 34.02.01 «Сестринское дело

I курс I семестр

Прокопьевск, 2017

Содержание

Пояснительная записка 3

Тема 1. Фонетика. Латинский алфавит. Особенности произношения

некоторых звуков и буквосочетаний. 4

Тема 2. Глагол. 9

Тема 3. Имя существительное. I склонение. Несогласованное определение. 11

Тема 4. Краткие сведения о рецепте. Латинские предлоги. 14

Тема 5. Состав слова. Клиническая терминология. Греческие корни. 16

Тема 6. Клиническая терминология. Терминоэлементы. 17

Тема 7. II склонение существительных. Названия болезней и лекарственных

препаратов. 18

Тема 8. Терминоэлементы. Частотные отрезки в названиях лекарственных

препаратов. 21

Тема 9. Имя прилагательное I, I I склонений. Согласованное определение. 23

Тема 10. Названия групп лекарственных препаратов. Названия химических

соединений. 25

Тема 11. III склонение имен существительных. 29

Тема 12. Названия патологических процессов. 33

Тема 13. Название солей и образование клинических терминов. 35

Тема 14. Прилагательные III склонения. Причастия. 38

Согласованное определение.

Тема 15. IVсклонение имен существительных. 40

Тема 16. V склонение имен существительных. 43

Тема 17. Важнейшие рецептурные сокращения. 45

Список литературы 48

Пояснительная записка

Рабочая тетрадь составлена с учетом требований программы по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией» для студентов специальностей: 31.02.01 Лечебное дело, 34.02.01 Сестринское дело.

Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы студентов на практических занятиях по дисциплине. Данное пособие поможет студентам в изучении медицинской, анатомической и фармацевтической терминологии, в освоении грамматики латинского языка, фонетики и словообразовании. Тетрадь позволит развить мотивацию будующей профессиональной деятельности.

Материал рабочей тетради составлен по основным темам изучаемого курса. Студенты должны будут выполнить задания, упражнения, заполнить таблицы, ответить на вопросы.

Для составления заданий использована обширная литература по дисциплине.

Рабочая тетрадь также может быть использована при самостоятельном изучении отдельных тем в случае пропуска занятий, либо всвязи с длительным перерывом в обучении, так как она составлена в соответствии с рабочей программой по дисциплине.

Тема 1. Фонетика. Латинский алфавит. Особенности произношения некоторых звуков и их сочетаний

Задание 1. Назовите буквы латинского алфавита

Печатные буквы	Название	Русское произношение	Примечание
A, a	а
B, b	бэ
C, c	цэ
D, d	дэ
E, e	э
F, f	эф
G, g	гэ
H, h	га
I, i	и
J, j	йот
K, k	ка
L, l	эль
M, m	эм
N, n	эн
O, o	о
P, p	пэ
Q, q	ку
R, r	эр
S, s	эс
T, t	тэ
U, u	у
V, v	вэ
X, x	икс
Y, y	ипсилон
Z, z	зэта

Задание 2. Ответить на вопросы:

Назовите гласные буквы латинского алфавита_________________________

_________________________________________________________________

Что такое дифтог? Какие дифтонги вы знаете? _________________________

_________________________________________________________________

Какими буквами можно выразить звук «э»? ___________________________

_________________________________________________________________

Какие буквы при произношении дают звук «и»? ________________________

_________________________________________________________________

Что такое диграф? Назовите их_________________________

Какие сочетания букв передают звук «кв»? ____________________________

_________________________________________________________________

Какими буквами и в каких случаях передается звук «з»? ________________

_________________________________________________________________

По каким признакам можно определить греческое произношение слова? __

_________________________________________________________________

Перечислите основные правила постановки ударения? __________________

_________________________________________________________________

Задание 3. Пользуясь алфавитом, напишите по-латински слова:

Аурум__________________________________

Аурис__________________________________

Инфузум________________________________

Одор___________________________________

Улькус__________________________________

Утэрус________________________________

Эго___________________________________

Эпистола______________________________

Задание 4. Напишите русскими буквами:

ae - э

aegrotus____________________________________

gangraena__________________________________

oe - э

oedema_____________________________________

Foeniculum__________________________________

au - ау

auris_______________________________________

Raunatinum__________________________________

eu - эу, эй

Eucommia__________________________________

euphoria___________________________________

euthanasia._________________________________

ae - аэ, oe - оэ

аer_______________________________________

Aloe______________________________________

Задание 5. Напишите русскими буквами латинские слова.

Caecum (слепая кишка)__________________________________________

Cadaver (труп)__________________________________________________

Сellula (клетка) ________________________________________________

Cervicalis (шейный)______________________________________________

Cibus (п и щ а) _________________________________________________

Cicatrix (рубец, шрам) ___________________________________________

Clavicula (ключица)______________________________________________

Coelia (брюшная полость)________________________________________

Costa (ребро)____________________________________________________

Cutis (кожа)_____________________________________________________

Cyanosis (синюшность)___________________________________________

Lac (молоко) ___________________________________________________

Occiput (затылок) _______________________________________________

Задание 6. Прочитайте и объясните произношение буквы с:

Cellula, cerebrum, cervicalis, cibus, facies, cyanosis, caecum, cadaver,

costa, cutis, clavicula, occiput, lac, cavum, cartilago, accessorius, sulcus.

Задание 7. Заполните таблицу, вставив следующие слова:

scapula, crista, concha, cystis, cellula, Сucurbita, collega, coerulеus, Сuprum, carbo.

Читается как «ц»	Читается как «к»

Задание 8. Прочитайте и напишите русскими буквами:

Аqua______________________________________________________

quinque___________________________________________________

quantum satis_______________________________________________

Quercus____________________________________________________

liquor _____________________________________________________

sulcus _____________________________________________________

os sacrum___________________________________________________________

dorsum_____________________________________________________

incisura vesica______________________________________________

fossa______________________________________________________

processus__________________________________________________

Задание 9. Заполните таблицу: infusum, scapula, testis, incisura, tonsilla, musculus, numerus, bursa, magnesia, Rosa.

Читается как «с»	Читается как «з»

Задание 10. Напишите русскими буквами, прочитайте вслух и заполните таблицу:

Lingua, sanguis, unguis, unguentum, angulus, lingula, angulus, sublingualis, fungus, Sanguisorba.

Читается как «нгв»	Читается как «нгу»

Задание 11. Запишите термины, разделите на слоги, обозначьте долготу и краткость предпоследнего слога и определите ударение.

Glandula suprarenalis (надпочечная железа)__________________________________

medulla spinalis (спинной мозг)____________________________________________

columna vertebralis (позвоночный столб)____________________________________

vertebra cervicalis (шейный позвонок)_______________________________________

solutio Iodi spirituosa (спиртовый раствор йода)_______________________________

lamella ophthalmica (глазная пленка)________________________________________

fissura orbitalis superior (верхняя глазничная щель)____________________________

meatus acusticus internus (внутренний слуховой проход)________________________

vestibulum oris (преддверие рта)____________________________________________

tuberculum anterius et posterius (передний и задний бугорок)____________________

amputation digiti (ампутация пальца)________________________________________

hepatitis acuta (острый гепатит)____________________________________________

trigonum caroticim (сонный треугольник)____________________________________

calculus dentalis (зубной камень)__________________________________________

Задание 12. Прочитайте текст, обращая внимание на произношение

De systemate nervoso

Systema nervosum in tres partes dividitur, quae sunt: systema nervosum centrale, systema nervosum periphericum et systema nervosum vegetativum. Systema nervosum centrale est encephalon et medulla spinalis. Systema nervosum periphericum ex truncis nervosis seu nervis et corpusculis nervosis terminalibus constat. Systema nervosum vegetativum partem centralem et periferiicam habet.

Тема 2. Глагол

Задание 1. Заполните таблицу, подчеркните основу глагола и определите спряжение.

Неопределенная форма глагола	Спряжение	Неопределенная форма глагола	Спряжение
Dare		Filtrare
Recipere		Solvere
Audire		Conspergere
Miscere		Servare
Sterilisare		Infundere
Repetere		Praeparare
Signare		Sanare
Habere		Discere
Legere		Vertere
Scire		Agglutinare
Tegere		Vivere
Laborare		Agitare
Finire		Sentire
Docere		Coquere
Dividere		Videre
Auscultare		Extendere
Palpare		Colare
Addere		Terere

Задание 2. Заполните таблицу

Спряжение	Infinitivus	Основа	Imperativus singularis	Imperativus pluralis
	Signare
	Auscultare
	Curare
	Sterilisare
	Olere
	Habere
	Movere
	Miscere
	Solvere
	Coquere
	Vivere
	Discere
	Audire
	Sentire
	Finire
	Nolire