Способы и методы обучения

ЗК – занятие–конференция

РД – дискуссия

Компетенции:

ОК - 1

ПК – 11, 12

Материальное обеспечение:

 

                                  ПЛАН ЗАНЯТИЯ:

I. Вводное слово преподавателя.

II. Тестовый контроль и устное собеседование по теме занятия.

III.Заслушивание и обсуждение рефератов. Просмотр и обсуждение фильма «Долгожители»;

     IV.Заключительное слово преподавателя.

 

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

 I. Вводное слово преподавателя о теориях бессмертия, долгожительства, старения. 

II. Тестовый контроль и устное собеседование по теме занятия.

III.Заслушивание и обсуждение рефератов. Просмотр и дискуссия по материалам  фильма «Долгожители»;

     IV.Заключительное слово преподавателя.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЛОК

 

        Выражение «генетическая безопасность» используется в самых разных значениях. Чаще всего под генетической безопасностью понимают защиту генотипа, генофонда, метагенофонда и механизмов ее реализации от нежелательных внешних воздействий. В то же время, генетическая безопасность может рассматриваться как «генетическая защита» – защита биологической системы, определяемая генетической информацией, содержащейся в генетически защищенной системе. И, наконец, генетическая безопасность – это защита биологической системы, обеспеченная генетической информацией, содержащейся в потенциально опасной биологической системе. Объединив указанные подходы, получаем следующее определение:

     Генетическая безопасность – это состояние защищенности генетической информации, которое определяется самой генетической информацией. 

Выражение «генетически безопасный фактор» используется как синоним словосочетания «фактор, не оказывающий вредное воздействие на генетическую информацию и механизмы ее реализации».

Факторы, которые оказывают отрицательное действие на генетическую информацию и механизмы ее реализации называются генотоксиканты.

Действие генотоксикантов исключительно разнообразно: мутагенное, эпимутагенное, канцерогенное, тератогенное, эмбриотоксическое. Отрицательное воздействие таких факторов (генотоксичность) может проявляться на различных уровнях: молекулярно-генетическом, цитогенетическом, морфофизиологическом.

  Факторы, которые могут оказывать отрицательное воздействие на генетическую информацию и механизмы ее реализации, считаются потенциальными генотоксикантами. К химическим потенциальным генотоксикантам относятся химические средства защиты, лекарственные препараты, некоторые пищевые добавки (например, консерванты-нитриты). К биологическим потенциальным генотоксикантам относятся возбудители заболеваний и паразиты (вредители), микроорганизмы с генетически измененными свойствами, а также некоторые высшие организмы. 

Аспекты генетической безопасности. Генетическая безопасность тесно связана с биологической, экологической, продовольственной, сельскохозяйственной, энергетической, проблемами сдерживания бактериологического оружия, а также медицинской (валеологические), социоэкономической и биополитической безопасностью.

Можно говорить о генетической безопасности биосферы, биомов, экосистем, биоценозов, популяций и внутрипопуляционных группировок (эволюционная безопасность), а также о генетической безопасности агробиоценозов.

Особое значение придается генетической безопасности человека, включая глобальную, популяционную (этническую), групповую и личную безопасность.

 В последние десятилетия в связи с бурным развитием генной, или генетической инженерии появился новый вид потенциально опасных генетических факторов, связанных с созданием и производством (культивированием) генетически модифицированных организмов (ГМО), переработкой и потреблением продукции, содержащей генетически модифицированные источники (ГМИ). Поэтому в особую группу выделяются аспекты генетической безопасности, связанные с ГМО и ГМИ. К широко распространенным потенциально опасным трансгенным культурным растениям относятся трансгенная соя, трансгенная кукуруза, трансгенный хлопок, трансгенный рапс.