Методичні рекомендації

Загальні: Питання винесені на семінарське обговорення потребують розуміння студентами основних понять теми: "етнос", "нація", "політична нація", "етнічна нація" та похідних від них. При цьому слід брати до уваги, що єдиних підходів до розуміння і тлумачення цих понять в сучасній науці не вироблено (радимо звернути увагу на лекційний матеріал, та методичні поради лектора щодо зазначених понять). Готуючись до семінару необхідно, також, пам'ятати про некоректне використання у значній частині старих і нових релігієзнавчих видань понять "нація", "етнос" як синонімів.

Розвинені релігійні системи варто розглядати за наступною схемою:

1.Релігійно-культурний ґрунт на якому виникає нова релігія;

• Головні, традиційні для певного середовища, релігійні уявлення, які використовуються для обґрунтування нових

• Причини, що спонукають до пошуку нових релігійних ідей та духовних цінностей

• Умови, що сприяють утвердженню і поширенню нової релігії

2.Реальний або міфічний засновник нової релігії (якщо є)

• Містичний статус: божество, пророк-посередник, духовний учитель

• Історичні відомості і легенди про нього, їх віронавчальний зміст

3.Основи віровчення:

• Міфологія (основні міфологічні сюжети)

• Священні тексти (основний зміст та ідеї)

• Догмати (головні істини)

• Етичне вчення (духовні настанови)

4.Походження віровчення:

• Божественне об'явлення (одкровення) істини

• Реформування (ревізія)

• Винайдення (духовне пізнання)

5.Система культу:

• Головні форми вшанування об'єктів поклоніння (обряди і ритуали)

• Головні способи втілення релігійних настанов (приписи, заборони, обов'язки)

• Засоби і місця поклоніння

6.Релігійна організація:

• Поділ віруючих на священнослужителів і простих

• Ієрархія священнослужителів

• Наявність автономних територіальних організацій

7.Наявність течій (шкіл, гілок тощо).

• Течії характеризуються приблизно за цією ж схемою.

До першого питання: Метою обговорення питання є з'ясування – чи є взаємозв'язок між етнонаціональною структурою людства та розмаїттям релігій, якщо є то який? Для цього необхідно з'ясувати форми взаємозв'язку етносу (нації) культури та релігії. При цьому слід врахувати відмінності між етнічною (національною) релігією та релігією етносу (нації). Потрібно обговорити питання: Чи є релігійна основа у етнічної культури? Які особливості релігії дають підстави визначати її як етнічну, національну, регіональну або локальну? Чи можна ототожнювати національну і державну релігії? В результаті обговорення студенти повинні знати сутнісні риси понять "Етнічні (національні, регіональні, локальні) релігії".

До другого питання: Метою обговорення питання є знайомство з етноконфесійною картою в минулому та сучасності та з'ясування особливостей етнічних релігій на різних етапах їх розвитку. Для порівняльної характеристики етнічних релігій необхідно звернути увагу на основні структурні елементи цих релігійних систем: віровчення (основи віри, міфологія, священні тексти), культ (обряди, ритуали га свята), організаційну структуру і соціальні функції. Слід звернути увагу на відмінності між ранніми етнічними релігіями (язичництво) і пізніми. Студенти повинні ознайомитись з релігійними системами стародавніх народів Європи та Азії: давніх греків (еллінів) та римлян, давніх германців ікельтів; давніх єгиптян та народів Месопотамії; релігійними уявленнями давніх індоаріїв (Ведизм, Брахманізм); дуалізмом релігійного світогляду Зороастризму та його рисами універсалізму; Юдаїзмом давніх євреїв – найдавнішою монотеїстичною релігією. Слід приділити увагу характеристиці Джайнізму як локальній релігії; Даосизму – як регіональній;

Окремо потрібно розглянути релігії, що визначаються як національні: Індуїзм, Конфуціанство; Сикхізм; Синтоїзм; Юдаїзм. Зверніть увагу на те, як ці релігійні системи впливають на розвиток національної культури та національної свідомості.

До третього питання: Вивчаючи релігійні уявлення слов’ян слід пам’ятати, що майже не збережені відомості про вищу міфологію та пантеон вищих богів слов’янства, натомість добре збережено демонологію у фольклорі слов’янських народів. Відтак космогонічна та антропогонічна міфологія має переважно реконструйований характер.

Зверніть увагу на міфи про світобудову (астральні міфи), міфи про "культурного героя", пантеон богів, демонологію, повір'я, відомості про культ.

Порівняйте відомості про слов’янське язичництво з релігійними уявленнями давніх кельтів, германців, балтів. З'ясуйте результати взаємовпливів і релігійних запозичень різних народів.

Завдання для самостійного опрацювання:

Розгляньте існуючі теорії нації, відмінність між різними підходами до визначення етносу, нації.

Познайомтесь з міфологією і культом стародавнього Єгипту, визначить особливості цієї релігії.

Визначить відмінності та подібні риси у релігійних уявленнях еллінів та римлян. З’ясуйте який вплив на релігію римлян мали релігійні уявлення народів Середземномор’я.

Прослідкуйте зміст дискусій навколо автентичності "Велесової книги". Які її відомості містять інформацію про релігію слов'ян?

Запитання для самоконтролю:

1. Чи можна ототожнювати поняття "етнічні релігії" та "національні релігії"?

2. Які релігії можна визнати національними, а які державними?

3. В чому особливість зороастризму та стародавнього юдаїзму?

4. Чому окремі релігії стародавнього світу набули поширення в інших регіонах?

5. Як пов’язана культура етносу і етнічна релігія?

6. Чому в деяких країнах "уживаються" як традиційні декілька різних релігій?

7. Назвіть головні риси сучасного юдаїзму?

8. Як проявилось конфуціанство в культурі Китаю?

9. Назвіть головних богів слов’янського язичницького пантеону.

10. Назвіть схожі риси етнічних релігій різних індоєвропейських етносів.