2018-02-14
163
Зараз Тойо Іто готується відкрити власну школу з програмою вивчення як для додаткової освіти архітекторів, так і для учнів початкової та школи, а також для залучення публіки широкого загалу.
В одному з інтерв’ю архітектор сказав: "Деякий час назад я відчув необхідність створити невелику приватну школу або архітектурний семінар. На сьогоднішній день згідно більшості архітектурних навчальних закладів в японських університетах професори не обов’язково мають бути архітекторами. Більша їх частина – дослідники.
Для мене це дивно, оскільки студенти вчаться, як реалізовувати конкретні задачі.
Друга проблема стосується не лише Японії, в тому що навчальний курс по архітектурі в основному базується на архітектурних принципах Модернізма, в той час коли архітектура, над котрою я працюю в своїй практиці, це наступний етап, крок за рамки Модернізма.
Освіта 20 століття більше не відповідає викликам часу. Поштовхом до створення школи стало моє прагнення знайти альтернативний спосіб роздумів про архітектуру разом з молоддю." [6]
В сфері освіти, на думку Тойо Іто існує обмеження в поняттях тем, що можна реалізувати реально, але існує серйозна різниця між роздумами про архітектуру, як проект, котрий буде побудований, і вивчення природи архітектури теоретичного характеру.
В своїй школі він сподівається зробити основними принципами архітектури 21 століття. Принципи архітектури минулого століття вже не до кінця задовольняють людей – вони дуже абстрактні. Це веде до індустріалізації і комерціалізації архітектури. Інакше кажучи, архітектура стала мислитися в категоріях абстрактного мислення.
" Моє поняття архітектури не абстрактне, мені важливо, якою буде архітектура, дійсно створена для людей, котрі нею користуються і як архітектура може бути створена з урахуванням реального соціального суспільства. " [6]
У своєму офісі Тойо Іто частково слідує модерністської парадигми, частково працює вже за межами Модернізму. Його проекти будинків - це результат складного, гібридного підходу.
"Чесно кажучи, мені іноді цікаво, чи немає способу швидше вийти за рамки системи мислення Модернізму. Однією з частин моєї навчальної програми буде серія лекцій, які будуть говорити про архітектуру через обговорення явищ, безпосередньо не пов'язаних з архітектурою, наприклад, пластики примітивних рухів тіла, або способів носіння одягу, або їжі, читання книг і письменство. Я буду запрошувати художників, письменників, кухарів брати участь в цих лекціях, і буду обговорювати з ними перетин їх галузі діяльності з архітектурою. В освітньому курсі для архітекторів, я думаю, уважно розглянути концепцію «екологічного осередку», який я з моїми співробітниками спочатку розробив для виставкового проекту одиниці простору, яка була б проміжної за масштабом між архітектурою і простором міста.
Іто будемо вивчати, як люди можуть жити в просторі такого масштабу, які типи екологічного середовища можуть існувати в цьому масштабі. Основний принцип програми - залучити для консультацій широке коло фахівців, провести своє дослідження і потім зробити разом проект. " [6]
