Тема 14. Эволюция современных доктрин экономической мысли

Практическое занятие № 10

Форма проведения – практическое занятие

Методы проведения – конспектирование, упражнения, ситуационный анализ

Цель: создать условия для формирования у студентов представлений о вкладе современных ученых в развитие экономической теории.

Основные понятия: неоклассический синтез, школа рациональных ожиданий

Вопросы к теме:

1. Концепции неоклассического синтеза. П. Самуэлсон, К. Макконнелл, С. Брю, С. Фишер, Р. Дорнбуш, Р. Шмалензи, Р. Хайлбронер, Л. Туроу, В. Леонтьев.

2. Концепция адаптивных и рациональных ожиданий.

3. Равновесная модель цикла Р.Лукаса.

Задания для самостоятельной работы:

1. Перечислите в тетради причины возникновения концепций неоклассического синтеза.

2. Используя технологию В.Ф.Шаталова составить опорный конспект в тетради «Равновесная модель цикла Р.Лукаса».

3. Составить конспект в тетради на тему «Вклад Р. Хайлбронера в экономическую теорию», «Вклад Л. Тароу в экономическую теорию»

4. *Составить список Нобелевских лауреатов за последние 10 лет

Литература:

Основная

Автономов, В.С. История экономических учений / В.С. Автономова.– М., 2000.

Дополнительная

1. Агапова, И.И. История экономических учений: Курс лекций. – М.: Юрист, 2000.

2. Блауг, М. Экономическая мысль в ретроспективе / М. Блауг. – М., 1994.

3. Васильева Л.В., Игнатьева Г.В.История экономических учений. Конспект лекций М.:Высшее образование, 2008, 191 с..

4. Гловели Г.Д.История экономических учений. Учебное пособие для вузов. М.:Издательство Юрайт, 2011, 742 с.

5. Костюк, В.Н. История экономических учении / В.Н. Костюк.– М., 1998.

6. Майбурд, Е.М. Введение в историю экономической мысли / Е.М. Майбурд.- М., 1996.

7. Нинциева Г. В., Гукасьян Г. М История экономических учений. Завтра экзамен СПб.: Питер, 2010, 176 с.

8. Титова, Н.Е. История экономических учений / Н.Е. Титова. – М., 1997.

9. Шумпетер, Й.А. История экономического анализ / Й.А. Шумпетер. – С.-Пб., 2001.

10. Эконов, В.А.: Антология экономической классики в 2 т./ В.А. Эконов., 1993.

11. Ядгаров Я. С.История экономических учений. М.: ИНФРА-М, 2009, 480 с., МО РФ

12. Шаталов В.Ф. Куда и как исчезли тройки. – М.: Педагогика, 1979.

13. Шаталов В.Ф. Точка опоры. – М.: Педагогика, 1987

Тема 15. Развитие экономической мысли в России: факторы и особенности.

Практическое занятие № 10

Форма проведения – практическое занятие

Методы проведения – конспектирование, упражнения, ситуационный анализ

Цель: создать условия для формирования у студентов представлений о вкладе русских ученых в развитие экономической теории.

Основные понятия: математическая школа

Вопросы к теме:

1. Особенности развития экономической мысли в России.

2. Русская экономическая мысль в IX-XIX вв.

3. Экономическая теория М. Туган-Барановского.

4. Математическое направление (А. Винярский, Е. Слуцкий, В. Дмитриев).

5. Вклад С. Витте и П. Столыпина в российскую экономическую теорию и практику.

6. Экономическая теория Н. Кондратьева.

7. Экономико-математическое направление (Г. Фельдман, В. Канторович, В. В. Новожилов, В.С. Немчинов)

Задания для самостоятельной работы:

1. Написать в тетради эссе на тему «Меня заинтересовал ФИО, потому что….» (выбрать любого русского ученого и показать что именно в его экономических идеях, концепциях, теориях вас заинтересовало). Объем эссе 1,5 страницы.

2. *Составить конспект в тетради «Математическое направление в экономической мысли: вклад русских ученых».