Тема 13. Вибір стилю життя – 4 год

1. Написати творчу роботу "Мій стиль життя. Від чого він           залежить?" – 2 год.

2. Підготовитися до дискусії. Виділити переваги і недоліки життя дорослої людини поза шлюбом. – 1 год.

3. Підготувати виступи за однією із тем. – 1 год.:

- Ціннісні орієнтації особистості.

-  Вплив традицій, звичаїв на поведінку особистості.

- Характеристика чинників, що зумовлюють поведінку особистості в соціумі.

- Установка як регулятор поведінки і діяльності людини.

 

Змістовий модуль V.

Соціальна психологія групп та масових явищ

Тема 14. Соціально-психологічні характеристики малої соціальної

групи   – 5 год.  

1. Викласти основні концептуальні підходи до вивчення групи. – 1 год.

2. Підібрати банк методик для діагностики міжособистісних відносин в трудовому колективі. – 2 год.

3. Скласти характеристику трудового колективу на основі результатів його діагностики. – 1 год.

4. Скласти бібліографічний список сучасної наукової і науково-популярної літератури по проблемі малих соціальних груп. – 1 год.

 

Тема 15. Динаміка групового розвитку та проблема лідерства – 5 год.  

 1. Підготувати доповіді за однією з тем. – 2 год.:

- Особливості управління колективом та організацією.

- Сучасні підходи до оптимального стилю управління.

- Харизматичний лідер в сучасній системі управління.

- Керівництво як управлінський феномен.

- Лідерство у контексті спільної групової діяльності.

- Моделі сучасного управління.

2. На основі аналізу робіт вітчизняних вчених дати характеристику колективу як вищому рівню розвитку групи. – 2 год.

3. Скласти словник до теми. – 1 год.

 

Тема 16. Психологія великих соціальних груп і масових явищ – 6 год.  

 1. Виділити та описати персонажі сучасного мистецтва і телевізійних передач, які найбільше впливають на характер масового спілкування, оформити як самостійну творчу роботу. – 1 год.

2. Написати есе про стихійні групові явища (навіювання, зараження, чутки). – 1 год.  

3. На основі аналізу роботи Гнатенко П.І. (Український національний характер. – К., 1997) узагальнити і виділити психологічні особливості українського національного характеру. – 2 год.

4. Написати власну етнічну автобіографію, відобразивши в ній основні етапи становлення власної етнічної ідентичності (для зручності схема аналізу пропонується викладачем). – 2 год.

 

VІІ. ІНДИВІДУАЛЬНА НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНА РОБОТА

(навчальний проект)

Індивідуальне навчально-дослідне завдання — це різновид позааудиторної самостійної роботи студента навчального та навчально-дослідного характеру, яке використовується в процесі вивчення програмного матеріалу курсу „Соціальна психологія”.

Мета ІНДЗ — самостійне вивчення частини програмного матеріалу, систематизація, поглиблення, узагальнення, закріплення та практичне застосування знань студентів з навчальної дисципліни та розвиток навичок самостійної роботи.

Зміст ІНДЗ — це завершена теоретична або практична робота в межах навчальної програми дисципліни „Соціальна психологія”, яка виконується на основі знань, умінь і навичок, отриманих в процесі лекційних і практичних занять.

Види ІНДЗ. Робоча програма курсу „Соціальна психологія” передбачає обов’язкове виконання ІНДЗ двох видів: теоретичного і практичного.

Теоретичне ІНДЗ передбачає вільний вибір однієї з загальних запропонованих теоретичних тем дисципліни для поглибленого її вивчення.

Практичне ІНДЗ передбачає аналіз практичної ситуації.

 Вимоги до оформлення та написання ІНДЗ.

Оформлення ІНДЗ. Роботу потрібно виконати на окремих аркушах, які необхідно скріпити. На титульному аркуші слід вказати прізвище, ім'я та по-батькові студента, курс, групу, спеціальність. Текст навчально-дослідної роботи повинен бути чітким, розбірливим, з пронумерованими сторінками, планом роботи. 

Після викладених питань студент вказує перелік використаної ним літератури в алфавітному порядку, відповідно до встановлених вимог написання списку літератури. 

Навчально-дослідна робота передбачає відповіді на теоретичне питання та практичне завдання. Який номер теоретичного питання обирає студент – такий же йому дістається номер практичного завдання.

Теоретичне питання передбачає логічне викладення студентом основних положень, детальний аналіз точок зору різних авторів щодо конкретного питання, формулювання власних висновків та узагальнень. Відповідно розкриття теоретичного питання потребує використання основної навчальної та додаткової літератури, аналізу періодичних видань. Виклад теоретичного питання за обсягом має становити 8-10 сторінок. 

Виконання практичного завдання передбачає вміння студента використовувати теоретичні знання з соціальної психології в практичній діяльності, нестандартних ситуаціях тощо. Аналізуючи виконання практичної частини роботи, оцінюватиметься вміння студента творчо мислити, орієнтуватися в складних ситуаціях соціальної дійсності, усвідомлення психологічної сутності соціальних явищ.

  В кінці роботи ставиться дата та підпис виконавця.

   Теоретична і практична ІНДЗ  зброшуровані в один звіт.  

  Орієнтовна структура ІНДЗ – теоретична частина науково-психологічного дослідження повинна містити: вступ, основну частину, висновки, додатки (якщо вони є), список використаних джерел. Практична частина розкривається в довільній формі після викладу теоретичної.

Оцінювання ІНДЗ.

Виконання теоретичної частини ІНДЗ оцінюється до 20 балів, практичної – до 10. 

Критерії оцінювання та шкалу оцінювання подано відповідно у табл. 7.1 і 7.2.

 

Таблиця 7.1