Організація поточного, модульного

підсумкового контролю*

При підготовці до семінарського заняття студент денної форми навчання мусить зосередитися на одній з пропонованих форм академічної активності (про них дивися у п. 6).

Засоби контролю знань студентів з дисципліни “Логіка” включають:

Поточний контроль за змістовим модулем (темою) забезпечується проведенням опитування (письмового та усного) під час семінарських занять, прослуховування доповідей (що більш бажано), оцінки якості відповідей, розв’язання проблемних питань.

Модульний контроль проводиться на спеціально виділеному занятті або останньому семінарі за даним заліковим модулем. Модульні контролі виводяться автоматично – у разі доброї академічної активності студента. У інакшому випадку - у разі відсутності у студента принаймні задовільної академічної активності - шляхом самостійної письмової відповіді на тестові запитання (див. нижче).

У зв’язку з реформуванням вищої освіти в Україні і впровадженням у ДонНУ кредитно-модульної системи навчання, що наближує національну освіту до вимог європейських освітянських стандартів, оцінювання знань відбувається одночасно за кількома системами.

Формально воно здійснюється за рейтинговою ґрадацією, за якою студент може за відповідь отримати на кожному з семінарів (яких сукупно 8) максимум 12,5 балів, а за всім курсом, відповідно принципу накопичення 12,5 х 8 = 100 балів. 

Докладніше стосовно оцінки доповідей (оцінки СРС за темами):

 

За національною шкалою	За 100 – бальною
“відмінно”	12,5 – 10 балів
“добре”	9 - 7 балів
“задовільно”	6 – 4 бали
“незадовільно”	3 бали і нижче

 

Оцінка реферату (ІЗ) або письмової відповіді на запитання модульного контролю:

 

За національною шкалою	За 100 – бальною
“відмінно”	50 – 45 балів
“добре”	44 – 40 балів
“задовільно”	39 – 25 балів
“незадовільно”	0 балів

 

Таким чином написання двох реферативних ІЗ є або альтернативним шляхом оцінювання знань студента у разі відсутності семінарських занять як таких, або відсутності студента на них (з ряду причин), або вагомим способом підвищити власну рейтингову оцінку.

При цьому студентові пропонується отримувати додаткові бали-бонуси за:

Присутність на кожному занятті (їх сума може складати 8 балів – за кількістю аудиторних занять)	0,5 бали
Факт підготовки належно оформленої письмової доповіді (сума їх може досягати 8 – за кількістю семінарів)	1 бал
Факт підготовки належно оформленого реферату (сумарне число балів – 10 – за кількістю модулів)	5 балів
Підготовку наукової статті за проблематикою дисципліни (Тема узгоджується з викладачем)	10 балів

Такі бонуси значно полегшують досягнення студентом 50 балів – максимального підсумкового балу.

 

Підсумковий контроль за даною дисципліною передбачає процедуру заліку, оцінка якого виводиться:

- або з загальної успішності студента (шляхом арифметичного підсумовування всіх оцінок і «бонусів», на які студент заслуговує);

- або з оцінок модульних тестів, які проходив студент (також шляхом їх додавання);

- або відповідає оцінці за підсумковим тестом.

 

 

Ранжування підсумкових оцінок і критерії.

Оцінка за шкалою ECTS	Визначення	За національною системою	За системою ДонНУ
А	Відмінно – виконання завдання лише з незначною кількістю помилок	5 “Відмінно”	100 – 90
В  C	Дуже добре – з кількома помилками	4 “Добре”	89 – 80 балів 79 – 70 балів
	Добре з помітною кількістю значних помилок
D E	Задовільно – непогано, але зі значною кількістю помилок	3 “Задовільно”	69 – 60 балів 59 – 50 балів
	Достатньо – виконання завдання задовольняє мінімальні критерії
FХ	Незадовільно – студент допускається до здачі підсумкового іспиту	2 “Незадовільно”	49 – 35
F	Незадовільно – необхідний обов’язковий повторний курс		34 – 0

 

 

Питання до модульних тестів

МОДУЛЬНИЙ ТЕСТ 1

1. Релігієзнавство як самостійна наука формується

а) у Китаї;

б) в Індії;

в) в ісламських країнах;

г) у Західній Європі;

д) у США.

2. Який компонент входить до структури релігії?

а) релігійна свідомість;

б) атеїзм;

в) релігійна філософія;

г) філософія релігії;

д) соціологія релігії.

е) релігійні дії та організації

3. Що є головним компонентом релігійної свідомості?

а) ритуал;

б) воля волі;

в) емпіризм;

г) релігійна віра;

д) молитва.

4. Яка ознака є базовою для ідентифікації ступеня зрілості національної релігії?

а) полі- або монотеїстичність;

б) ступінь антропоморфності богів;

в) впорядкованість генеалогії пантеону;

г) деталізованість функціональної спеціалізації пантеону

Яка дисципліна вивчає вплив релігійних ідей на суспільні інститути?

а) філософія релігії;

б) феноменологія релігії;

в) психологія релігії;

г) соціологія релігії;

д) символічна антропологія.

6. Які релігії (релігія) є національними?

а) іслам, християнство;

б) нові релігійні рухи;

в) іудаїзм, індуїзм, сінтоїзм;

г) анімізм, фетишизм; магія;

д) буддизм.

7. Яку групу книг в іудаїзмі йменують Торою?

а) П’ятикнижжя Мойсея;

б) Талмуд;

в) Старий завіт;

г) Новий завіт;

д) Євангеліє.

8. Форма міфологічної свідомості, реалізована у вірі у спроможність надприродним чином впливати на об’єкти називається:

а) фетишизмом;

б) тотемізмом;

в) магією;

г) табу;

д) анімізмом.

9. До якого періоду відносяться Упанішади?

а) ведичний;

б) епічний;

в) міфологічний;

г) період сутр.

 10. Що таке карма?

а) коло перевтілення;

б) закон справедливого наслідку;

в) космічний абсолют;

г) душа.

  11. Який мудрець заснував даосизм?

а) Конфуцій;

б) Будда;

в) Лао-Цзи;

г) Джина.

 12. Що не відноситься до форм міфологічної свідомості?

а) анімізм;

б) фетишизм;

в) магія;

г) вудуїзм;

д) тотемізм.

Оцінка кожної правильної відповіді 50/12 ≈ 4,2 бала.

Можлива максимальна оцінка 50 балів.

МОДУЛЬНИЙ ТЕСТ 2

 1. Коли відбувалися події, змальовані у Євангелії?

а) у І ст. н.е.

б) у ХVІ ст.;

в) у І ст. до н.э

г) у ІІ ст. н.е.

д) у 381 р.