2020-01-15
138
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине
«ЗООЛОГИЯ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ»
| Составитель: к.б.н., доцент С.С. Петров |
Зав. кафедрой биологии проф. Д.Н. Карпов
Стерлитамак 2008
ОГЛАВЛЕНИЕ
Выписка из Государственного образовательного стандарта……………………..4
Учебная программа…………………………………………………………………….4
Введение………………………………………………………………………………….4
Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………………..5
Содержание дисциплины……………………………………………………………….5
– Разделы дисциплины и виды занятий………………………………………………..5
– Содержание разделов дисциплины…………………………………………………..8
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины……………..12
– Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы………14
– вопросы к экзамену…………………………………………………………………...31
– тематика курсовых работ……………………………………………………………..34
|
|
|
Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………………………….35
– Средства обеспечения освоения дисциплины……………………………………...36
– Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………………..36
Рабочая программа……………………………………………………………………37
Пояснительная записка…………………………………………………………………37
Содержание дисциплины (тематический план)………………………………………39
– Тематика лекций……………………………………………………………………...39
– Тематика лабораторных занятий…………………………………………………….44
– Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………………………...51
Методические рекомендации для преподавателя…………………………………….52
Методические указания для студентов………………………………………………..53
Материалы для проведения промежуточных и итоговых аттестаций………………55
– Проверочные тесты…………………………………………………………………...55
– Вопросы к зачету……………………………………………………………………...97
– Вопросы к экзамену…………………………………………………………………..98
Контрольные задания по проверке остаточных знаний студентов………………...101
Словарь основных терминов……………………………………………………….106
Конспекты лекций…………………………………………………………………...123
Варианты контрольных работ для студентов заочников I курса……………..123
Летняя полевая практика по зоологии беспозвоночных……………………….131
– Пояснительная записка……………………………………………………………..131
– Оборудование полевой практики………………………………………………….131
– Отчет о полевой практике…………………………………………………………132
|
|
|
– Методика сбора беспозвоночных животных…………………………………….135
– Темы экскурсий…………………………………………………………………….140
– Задания для исследовательской работы…………………………………………..147
– Рекомендуемая литература………………………………………………………...155
ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
ДПП.8.08 Зоология
Зоология как система наук о животных и основные вехи ее истории. Значение зоологии для теоретической биологии и развития прикладных отраслей хозяйства. Животные в составе органического мира. Отличительные особенности царства животных. Значение животных в биогенном круговороте веществ в биосфере. Разнообразие животного мира. Экологическая система животных. Уровни организации и планы строения животных, их функциональные особенности, развитие и экологическая приспособленность. Экологическая радиация таксонов. Значение в природе и жизни человека. Основы зоологической систематики. Одноклеточные и многоклеточные. Особенности организации. Обзор типов. Происхождение, эволюция, значение. Обзор типов низших и высших многоклеточных. Тип хордовых и его принципиальные отличия от беспозвоночных животных. Низшие хордовые животные. Высшие хордовые – позвоночные животные. Классы круглоротых, рыб, амфибий, рептилий, птиц и млекопитающих. Особенности строения. Пути приспособления к жизни на суши. Эволюция, разнообразие и значение позвоночных животных.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Введение
Актуальность. Программа по курсу «Зоология беспозвоночных» составлена на основе программы И.Х.Шаровой (2000), рекомендованной Учебно-методическим объединением высших учебных заведений РФ по педагогическому образованию. Основные задачи курса зоологии беспозвоночных определены с учетом Государственного образовательного стандарта подготовки учителя по специальности 032400 Биология. В нормативных документах и учебных планах включена интегрированная дисциплина «Биология животных», которая состоит из курсов «Зоология беспозвоночных» и «Зоология позвоночных». В них раскрываются все основные аспекты биологии животных: морфо–функциональное, таксономическое и экологическое многообразие животных, эволюция животных, их значение в природе и жизни человека. Курс «Зоология беспозвоночных» является первой частью общего курса «Зоология» и рассчитан на первый год обучения студентов биолого-химического отделения СГПА.
Курс «Зоология беспозвоночных» представляет собой одно из звеньев биологической подготовки студентов биолого-химического отделения факультета ПиМНО. Изучение данного курса имеет целью дать необходимый объем теоретических знаний и практических умений и навыков, которые позволят молодому специалисту преподавать биологию в средней школе в соответствии с современными требованиями, а также подготовит его к осознанной природоохранной деятельности в деле воспитания экологической культуры учащихся. Курс «Зоология беспозвоночных» позволяет решать задачи воспитательного и развивающего характера, способствуя формированию естественнонаучного мышления студентов и овладение ими методами познания мира (наблюдение, эксперимент).
Межпредметные связи. Ряд обобщающих проблем, относящихся к биологии животных, раскрывается в смежных общебиологических дисциплинах: биологии развития, цитологии, генетике, экологии, эволюционной теории, охране природы.
Курс «Зоология беспозвоночных» представляет собой базу для изучения наиболее высокоорганизованных животных в курсе «Зоология позвоночных», а также и человека в курсах «Анатомия человека» и «Физиология человека к животных». Знания по зоологии беспозвоночных дают основу и для изучения общебиологических дисциплин на старших курсах.
|
|
|
Программа включает: введение, обзор основных типов беспозвоночных животных (5 типов одноклеточных и 10 типов многоклеточных), эволюция животного мира, животные и их значение, темы лабораторных занятий, список рекомендуемой литературы.
По курсу зоологии беспозвоночных на аудиторные занятия выделено 114 часа (64 – лекции, 50 – лабораторные занятия). На самостоятельную работу отведено 52 часа. В самостоятельную работу входят:
– подготовка студентов к еженедельным лабораторным занятиям;
– подготовка к коллоквиумам и контрольным работам;
– подготовка к промежуточному экзамену (один, внутрисеместровый)
– изучение дополнительной литературы в библиотеке и на кафедре.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ «ЗООЛОГИЯ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ» И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
(дневное отделение)
| Вид занятий | Всего часов | Семестры |
| Общая трудоемкость | 228 | 1, 2 |
| Аудиторные занятия | 114 | 1, 2 |
| Лекции | 64 | 1, 2 |
| Лабораторные занятия | 50 | 1, 2 |
| Самостоятельная работа | 114 | 1, 2 |
| Вид итогового контроля | Зачет, 1 семестр Экзамен, 2 семестр | |
(заочное отделение)
| Вид занятий | Всего часов | Семестры |
| Общая трудоемкость | 60 | Установочная, 1 |
| Аудиторные занятия | 30 | Установочная, 1 |
| Лекции | 20 | Установочная, 1 |
| Лабораторные занятия | 10 | Установочная, 1 |
| Самостоятельная работа | 30 | Установочная, 1 |
| Контрольная работа | х | 1 |
| Вид итогового контроля | Зачет, установочная сессия Экзамен, 1 семестр | |
