Глава 2. Личностноразвивающий потенциал психологической защиты в образовательном процессе вуза

Организация и методы исследования личностноразвивающего потенциала психологической защиты

Исходя из особенностей контингента испытуемых и специфики поставленных в исследовании задач, нами была разработана программа эмпирического исследования, направленного на решение следующих практических задач:

· выявление психологических новообразований и основных противоречий юношеского возраста, составляющих основу личностного развития студентов;

· определение закономерностей социально-психологической адаптации студентов к условиям обучения в вузе;

· составление программы тренинговых занятий по развитию адаптивных качеств личности.