Тип – « Ни рыба – ни мясо» , «Подкаблучник»

 

39. Папа не имеет голоса в семье

40. Во всем вторит маме, даже если она не права

41. Опасаясь гнева жены, он не может встать на сторону ребенка и оказать ему помощь

 

Отсутствие отца – это проблема не столько демографическая, но и психологическая, нравственная.

1. Дети выросшие без отцов имеют более высокий уровень тревожности и низкий уровень притязаний

2. Осложнен процесс усвоения половых ролей. Если в семье нет мужчины, это отрицательно сказывается и на мальчика и на девочку.

       - У девочки может появиться бессознательная установка, что отец не нужен – это повлияет на ее семейные ожидания.

       - У мальчика проявляется феминность, чрезмерная опека подавляет его, в своих поступках и действиях он не решителен, беспокойный.

 

4 вопрос - Социальные роли бабушки и дедушки и их влияние на воспитание ребенка в семье.

Социально- психологическими исследованиями установлено: помощь старшего поколения оказывает благоприятное воздействие на рост семьи.

К.Д.Ушинский назвал бабушек и дедушек «ПРИРОДНЫМИ РУССКИМИ ПЕДАГОГАМИ» их отношения лишены расчета.

Участие прародителей сопряжено с разными противоречиями:

v Трения между поколениями. Разница между поколениями зависит от скорости общественного прогресса. Там, где скорость развития невелика можно говорить о полной преемственности поколений. Или, если скорость социального развития велика – разногласия в решении проблем воспитания выше.

v Недовольство молодыми родителями

v Помощь родителям

v Желание играть главенствующую роль (в сложных семьях)

v Желание повысить активность молодых в домашнем хозяйстве

v Неудовлетворенность в выборе партнера для семейной жизни.

v Разногласия в воспитательных методах

v Не хотят тратить силы на хлопоты с малышами (очень молодые бабушка и дедушка или очень старые бабушка и дедушка)

 

ВСЕ ЭТИ ПРОТИВОРЕЧИЯ ПРИВОДЯТ: - конфликтам, разрушают отношения молодых супругов; - негативно влияют на внуков.

Бабушка и дедушка сильнее переживают неблагополучие (часто кажущееся) своих детей, оказывают влияние на изменение отношений. Логика рассуждения: Дочь несчастна – плохой супруг, не достоин быть отцом.

 

Все это - явления, характеризующие не достаточный уровень культуры семьи.

 

- В такой семье и бабушки и дедушки, как правило, не станут объектом заботы со стороны детей и внуков.

- Вырастая – внуки начинают осознавать, что мешало их безоблачному счастливому детству и платят за любовь бабушке и дедушке «черной неблагодарности»

Бабушки и дедушки склонны баловать своих внуков, оберегать от любых трудностей. (родители готовят детей к жизни, а бабушки и дедушки хотят видеть своих внуков счастливыми, скрывают их шалости и проступки.)

Среди современных бабушек и дедушек много таких, которые переоценивают свой педагогический опыт и авторитет. Они с трудом понимают те требования, которые предъявляет к семейному воспитанию современная жизнь. –

Все это создает систему отрицательных влияний.

 

КАК РЕШАТЬ ВОЗНИКАЮЩУЮ ПРОБЛЕМУ.

· Целесообразно все возникающие  проблемы и промахи обсуждать в ходе доверительной беседы на «семейных советах» Главное добиться осознания цели всеми участниками воспитательного процесса.

·  Школа должна помогать в решении проблемы, но только избирая правильные пути взаимодействия семьей. Вторгаться в семейные отношения недопустимо. (Одной из наиболее эффективных форм работы с семьей является создание дискуссионных клубов,, где одной из важных проблем будет проблема участия прародителей в воспитании детей.)

·   Вообще проблема и взаимодействия с семьей одна из самых трудных проблем в деятельности педагога и психолога.

 

В зависимости от характера отношений можно выделить типы современных бабушек.

Тип – «Бабушка – жертва».

 

9. Отказывается от личной жизни ради внуков

10.  Взваливает на себя все заботы по дому

11. Всегда в спешке, неудовлетворенна результатом

12. Постоянная тревога

 

Тип «Бабушка – соперница»

ü Неплохо организует собственную жизнь, оставляя право на досуг и развлечение

ü Может забрать к себе внуков на выходной раз в неделю, согласна отпустить родителей в кино, театр

ü Позволяет себе критику в адрес невестки или зятя

ü Соперничает с ними как в вопросах воспитания, так и в вопросах ведения хозяйства.

 

Тип -«Гармоничная бабушка»

o Внуки для нее безмерная и безграничная радость

o Внутренне человек самостоятельный и свободный

o Умеет обращаться с внуками заинтересованно

o Эмоциональная связь между бабушкой и внуками тесная и строится на основе обоюдной заинтересованности.

o С одной стороны, принимает ребенка с его жаждой знаний и потребностью все понять, а с другой стороны – это бабушка способная откликаться на бесконечные просьбы, вопросы (от которых часто отмахиваются вечно спешащие родители)

 

ЧТО КАСАЕТСЯ СОЦИАЛЬНОЙ РОЛИ ДЕДУШКИ:

 

Мужчина далеко не всегда и не сразу начинает испытывать привязанность к внукам.

Чувство возникает постепенно, т.к. овладеть новой социальной ролью сразу для мужчины трудно. Часто на первом этапе проявляется внешняя эмоциональная реакция «Я- дед!» У меня есть внук- внучка!» - Это еще не есть принятие социальной роли.

На втором этапе возникает желание дать внукам то, что не смог дать детям (конструирование, прогулки и т.д) Приучение к хозяйству, труду, организация совместной деятельности, создание образа «незаменимого помощника»

Социальный опыт отношений с внуками постепенно влияет на эмоциональный фон поведения – мы видим влюбленный взгляд

 

Дедушка осуществляет, реализует линию мужского воспитания ребенка.

                                                                                                                                             

 

 Тема 1: Общие основы семейного психологического

                             консультирования.

             Основные вопросы:

 

ü Цели и задачи семейного психологического консультирования.

ü Стадии процесса семейного консультирования

ü Современные подходы к семейному консультированию.

ü Принципы семейного консультирования.

ü Технология консультативной беседы.