Активные методы обучения

Практическая самостоятельная работа по дисциплине «Клинический психоанализ» может быть отнесена к учебно-исследовательским работам, поскольку является творческой работой студентов. Студенты после ознакомления с предлагаемым клиническим случаем самостоятельно ставят предполагаемый диагноз (уровень и качество патологии), подбирают адекватную ему технику лечения, оценивают перспективы лечения, возможные проблемы и способы их преодоления.

К активным методам обучения также следует отнести семинарские занятия. В приложениях приводятся планы семинарских занятий и методические указания по их проведению (приложение 5).