І. Тема: 4 Основи цифрової електронної схемотехніки
4.3 Цифрові пристрої
Мета: Формування потреби безперервного, самостійного поповнення знань; розвиток творчих здібностей та активізації розумової діяльності.
ІІ. Студент повинен знати:
- Призначення регістрів;
- Область застосування регістрів;
- Способи реалізації регістрів;
ІІІ. Студент повинен уміти:
- Застосовувати регістри при побудові електричних схем;
- Будувати та викреслювати схеми на основі регістрів.
ІV. Дидактичні посібники: Методичні вказівки до опрацювання.
V. Література: [1, с. 178-179].
VІ. Запитання для самостійного опрацювання:
1. Регістри
VІІ. Методичні вказівки до опрацювання: Теоретична частина.
VІІІ. Контрольні питання для перевірки якості засвоєння знань:
1. Що називається регістром?
2. Область застосування регістрів?
3. Яким чином класифікуються регістри?
ІХ. Підсумки опрацювання:
Теоретична частина: Цифрові пристрої
План:
1. Регістри
Література
Регістри
Регістри призначені для запам'ятовування і зберігання інформації, представленої у вигляді багаторозрядних двійкових чисел (двійкового коду) та їх видачі за зовнішньою командою - це елементи короткочасної (оперативної) пам'яті.
Залежно від способу запису і видачі інформації регістри бувають:
1) послідовні - запис інформації в яких виконується послідовно – одного двійкового розряду за іншим через один вхід;
2) паралельні - запис інформації в яких виконується одночасно (паралельно) у всі розряди;
3) послідовно-паралельні - можуть працювати як послідовні або паралельні, залежно від сигналу на спеціальному вході керування.
На рис. 8.14 як приклад наведено умовне позначення універсального регістру типу 564ИР9.
Рис. 8.14 - Універсальний регістр 564ИР9
Він має входи:
1) синхронізації (тактовий) - С;
2) задання режиму роботи (паралельний-послідовний) -P/S;
3) послідовного вводу інформації (входи JK-тригера першого розряду) - J, K;
4) паралельного вводу інформації – D1, D2, D3, D4;
5) задання видачі інформації в прямому або інверсному коді – T/С;
6) встановлення нульового стану R.
Виходи: Q1, Q 2, Q 3, Q 4.
При видачі інформації у послідовному коді останній знімається з виходу Q 4.
Контрольні запитання:
1. Що називається регістром?
2. Область застосування регістрів?
3. Яким чином класифікуються регістри?
Інструкційна картка №28 для самостійного опрацювання навчального матеріалу з дисципліни «Основи електроніки та мікропроцесорної техніки»
І. Тема: 4 Основи цифрової електронної схемотехніки
4.3 Цифрові пристрої
Мета: Формування потреби безперервного, самостійного поповнення знань; розвиток творчих здібностей та активізації розумової діяльності.
ІІ. Студент повинен знати:
- Призначення суматорів;
- Область застосування суматорів;
- Способи реалізації суматорів;
ІІІ. Студент повинен уміти:
- Застосовувати суматорів при побудові електричних схем;
- Будувати та викреслювати схеми на основі суматорів.
ІV. Дидактичні посібники: Методичні вказівки до опрацювання.
V. Література: [1, с. 178-179].
VІ. Запитання для самостійного опрацювання:
1. Суматор. Загальні відомості
VІІ. Методичні вказівки до опрацювання: Теоретична частина.
VІІІ. Контрольні питання для перевірки якості засвоєння знань:
1. Що таке суматор?
2. Як класифікують суматори?
3. Як графічно позначаються суматори та їх таблиці істинності?
ІХ. Підсумки опрацювання:
Підготував викладач: Бондаренко І.В.
Теоретична частина: Цифрові пристрої
План:
1. Суматор. Загальні відомості
Література