Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся умеет: ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста; В результате освоения учебной дисциплины обучающийся знает: · основные категории и понятия философии; роль философии в жизни человека и общества; · основы философского учения о бытии; · сущность процесса познания; основы научной, философской и религиозной картин мира; · об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды; · о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий

Форма контроля зачет Методы – тестирование ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ

Методом фронтальной проверки знаний,

тематических диктантов (для проверки знаний философских терминов),

На семинарском занятии оценивается глубина проработки материала. Подготовленного сообщения умение свободно излагать изученный материал и правильно отвечать на поставленные вопросы.
При проверке схемоконспектов лекций проверяется умение лаконично и сжато представить материал лекции. Свободно в нем ориентироваться при защите.

Проверка рассуждения «Роль философии в обществе» проверяется глубина мировоззрения, умение излагать мысль последовательно, обосновывая изложенное. Проверка письменных работ

Тестирование. Поверка проводится по результатам изучения всех модулей

· Устная защита схемоконспекта по материалам лекций проверяется умение представить материал кратко и лаконично, умение свободно им владеть при защите. · Проверка освоенности материала при работе в парах проверяет умение задать вопросы по теме и умение ответить конкретно на вопросы собеседника

Презентация творческих работ – сообщений о мировых религиях проверяется глубина проработки дополнительной литературы, умение представить в сообщении главное интересное для студентов группы.