По специальности менеджмент организации

№	Наименование темы	Количество часов
		Очная форма обучения		Заочная форма обучения		Сокращен форма обучения
		Лек.	Сем.	Лек.	Сем.	Лек.	Сем.
1.	Актуальность, цель и задачи курса. Анализ источников и литературы. Возникновение древнерусского государства (VIII - IX вв.).	2
2.	Русь в X – XIII вв.	2
3.	Образование и развитие Древнерусского государства в IX – XI вв.			2		2
4.	Древняя Русь в IX – начало XIII вв.		2
5.	Русь и Золотая Орда. Специфика формирова­ния единого российского государства (XIV-XV вв.).	2
6.	Образование единого российского государ­ства (XIV-XV вв.).
7.	Особенности развития Московского государ­ства в XVI в.	2
8.	Российское централизованное государство в XVI в.		2		2
9.	Образование единого Российского централизованного государства. XIV – XVI вв.			2		2
10.	Развитие России в XVII в.	2
11.	Формирование россий­ского абсолютизма в первой четверти XVIII в.	2
12.	Преобразования Петра I.		2		2		2
13.	Эпоха дворцовых переворотов. «Просвещенный абсолютизм» в России.	2
14.	Россия во второй половине XVIII в.		2
15.	Россия в XVIII в. – 1917 г.			2		2
16.	Внутренняя и внешняя политика России в первой половине XIX в.	2
17.	Россия в первой половине XIX в.		2
18.	Развитие России в пореформенное время.	2
19.	Российская демократическая революция и ре­формы начала XX в. Первая мировая война. Февраль 1917 года.	2
20.	Россия в начале XX в.		2
21.	Постмонархическая Россия между револю­циями 1917 г. Начало советской модернизации. Выход из мировой войны.	2
22.	Попытки либерально-демокра-тической модернизации России (февраль – октябрь 1917 г.).		2		2
23.	Россия в условиях иностранной военной интервенции и гражданской войны.	2
24.	СССР в 1922 – 1991 гг.			2		2
25.	Россия, СССР в 20-30-е годы.	2	2
26.	СССР во второй мировой, Великой Отечест­венной войне. Его послевоенное развитие.	2
27.	Советский Союз в 50-е – первой половине 80-х гг. ХХ в.: попытки реформ и нарастание кризисных явлений.	2
28.	Попытки «перестройки» в СССР: причины, ход, итоги. Распад СССР.	2	2		2
29.	Лекц. 17. Модернизация России в конце XX – начале XXI вв.	2
Итого:		34	18	8	8	8	2
Самостоятельная работа		52		88		94
Экзамен

 

Программа курса

Введение

Предмет, актуальность, научные основы изучения отечественной истории. Методология, исследовательские методы. Задачи познания и теория исторической науки. Разновидности цивилизационного подхода.

Сущность, формы, функции научного исторического знания. История как социальная память народа и как наука, роль ее в формировании исто­рического сознания. Современный уровень исторического синтеза. Чело­век - творец истории, эволюция его менталитета, взаимодействия с при­родной средой. Исторические особенности менталитета человека в России.

Основные тенденции, этапы, итоги и последствия исторического раз­вития, восхождения России по пути всемирно-исторического прогресса. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.

Понятие, классификация, характеристика исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особен­ное.

Значение, задачи изучения учебной дисциплины «Отечественная ис­тория» в подготовке кадров специалистов для государственного и муници­пального управления.

Восточные славяне, условия становления их цивилизации

Античное наследие в эпоху Великого переселения народов.

Проблема этногенеза восточных славян. Мыслители прошлого, летописцы, современные ученые о древней истории славянства, взаимодействии славян и природы, быте, становлении духовного мира, культуры.

Совместный труд, общинная собственность, отсутствие эксплуатации, разнообразие древних славянских общин.

Рост производительности и общественного разделения труда. Ремесла. Развитие обмена, торговля. Путь «из варяг в греки». Возникновение частной собственности, имущественного неравенства внутри древних общин, социального антагонизма.

Особенности общественных отношений славян. Религиозные представления, верования, язычество.

Славяне и крушение античной цивилизации. Освоение восточными славянами восточно-европейской равнины. Их взаимосвязь с цивилизациями Запада и Востока, взаимоотношения с кочевыми ордами, Хазарским каганатом, варяжскими государственными образованиями.

Возникновение древнерусского государства (VIII-IХ вв.).

Основные этапы становления государственности. Возникновение территориальных племенных союзов. Догосударственные образования. Военная демократия.

Социально-экономическое, культурное развитие. Пестрота, различные уровни социальной организации, духовного мира.

Разнообразие типов, форм древних государственных славянских образований, их раннефеодальный характер.

Новгородское государственное образование. Предание о Гостомысле. Князья Новгородской Руси до 862 г.

Отражение в летописях процесса становления древнерусского государства, его литературные версии, научные теории (норманская, хазарская, завоевательная, классовая, цивилизационная, формационная и др.), их про­исхождение и толкование. Проблема типологии славянской государственности, образования древнерусского государства в исторической литературе. Празднование 1000-летия русского государства. Новгородский памятник «Тысячелетие России».

Эволюция древнерусской государственности. Объединение русских земель под властью Киева. Социально-экономические основы государственности, тип землевладения, характер общественных отношений, социальная структура общества, категории населения. Сущность, особенности раннесредневекового социального строя, элементы рабовладения в Древней Руси.

Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Роль неславянских этносов в становлении Руси. Византийско-древнерусские связи.